Вам не удастся создать мудрецов, если вы будете убивать в детях шалунов.
Руссо, Жан-Жак
В каждом великом человеке живет ребенок. Так считали и считают люди. А в талантливом писателе и подавно.
Детство Некрасова проходило в деревне, где маленького барчука воспринимали как своего окрестные ребятишки. Будущему писателю до мелочей были знакомы радости и беды детворы, он принимал участие и в забавах, и в "тихой охоте", и в посильном детям полевом труде. И тогда, и став взрослым он замечал, что детские глаза, подобно полевым цветам, - чисты и открыты миру. Видя тяжелый труд родителей, понимая свою долю, они, тем не менее, радовались каждой минуте всоего беззаботного детства. Они впитывали мир, красоту и мудрость природы, они как сказочника слушали каждого заезжего человека. Ведь эти примудрости, наряду с трудовым воспитанием в семье, и были единственными "университетами" для сельской детворы.
Общаясь с деревенскими ребятишками, Некрасов мог узреть всю глубину и щедрость русской души, мудрость и традиции. Он понимал, как велико будущее многих из крестьянских детей, сумей они пробиться в люди. Но сколько золотых зерен схоронено в русской земле, сколько их размолото в жерновах тяжкого труда.
А пока они юны, пока детские глаза светятся счастьем, пока их не накрыло пластом бытия, писатель радуется вместе с ними каждому прожитому дню. Он окунается в теплый и светлый мир детства, веря, что эти свежие и пытливые ростки пробьются к свету.
Обозначим учебники цифрами 1, 2, 3, 4, 5. Они все разные.
1) В одном ящике один учебник, в другом 4.
1 - (2,3,4,5); 2 - (1,3,4,5); 3 - (1,2,4,5); 4 - (1,2,3,5); 5 - (1,2,3,4) - 5 вариантов.
2) В одном ящике 2 учебника, в другом 3.
(1,2) - (3,4,5); (1,3) - (2,4,5); (1,4) - (2,3,5); (1,5) - (2,3,4); (2,3) - (1,4,5);
(2,4) - (1,3,5); (2,5) - (1,3,4); (3,4) - (1,2,5); (3,5) - (1,2,4); (4,5) - (1,2,3)
10 вариантов.
Ничего другого быть не может, если в 1-ом ящике будет 3 учебника,
то во 2-ом ящике 2, а если в 1-ом ящике 4 учебника, то во 2-ом - 1.
Получается всего 15 вариантов.
Если считать, что ящики тоже разные, то мы получим зеркальные варианты, и их будет тоже 15.
3) 3 учебника в 1-ом ящике, 2 во 2-ом
(1,2,3) - (4,5); (1,2,4) - (3,5); (1,2,5) - (3,4); (1,3,4) - (2,5); (1,3,5) - (2,4);
(1,4,5) - (2,3); (2,3,4) - (1,5); (2,3,5) - (1,4); (2,4,5) - (1,3); (3,4,5) - (1,2)
4) 4 учебника в 1-ом ящике, 1 учебник во 2-ом.
(1,2,3,4) - 5; (1,2,3,5) - 4; (1,2,4,5) - 3; (1,3,4,5) - 2; (2,3,4,5) - 1
Даже тогда получается 30 вариантов, а не 31.