Тема текста - это то, о чем говорится в тексте. А основная мысль текста уже лежит глубже, не на поверхности, это то, что хотел сказать, донести автор до своего читателя своим произведением, своим повествованием.
<span>Н. Г.
Гарин-Михайловский, «Детство Темы»: краткое содержание I-II главы
Действие происходит в семье Карташевых. Глава его – генерал в отставке
Николай Семенович. Мать – Аглаида Васильевна. Отец, бывший военный,
всячески противится сентиментальному воспитанию Темы – старшего из
мальчиков в семье. Мать же, наоборот, считает, что ребенка нельзя
запугивать, наказывать телесно, дабы не уничтожить в нем человеческое
достоинство. Первая встреча с Темой происходит, когда он случайно сломал
любимый отцовский цветок. Мальчик не признается, так как боится
наказания. Этот страх оказывается выше, чем доверие к справедливости
матери. Он руководит всеми поступками Темы. В первый день повествования
он еще разорвал юбку бонны, промчался галопом на жеребце, разбил судок и
украл сахар. В итоге отец сурово наказал сына - высек. Такие экзекуции
он запомнит навсегда. Так, когда почти через 20 лет он оказался в отчем
доме, то вспомнил место, где его секли ребенком. Чувство враждебности к
отцу при этом не изменилось.
Н. Г. Гарин-Михайловский, «Детство Темы»: краткое содержание III-IV
главы
В этот период для матери было важно, чтобы, несмотря на капризы, шалости
и необдуманные поступки сердце ее сына оставалось горячим. Он чувствует
такое отношение и охотно рассказывает ей о своих несчастьях. После
раскаяния и признания Тему переполняют возвышенные чувства. Но в то же
время он еще находится под впечатлением от физического наказания, из-за
чего болеет, а потом совершает настоящий поступок. Он вспоминает о
Жучке, любимой собачке. -
</span>
<span>Няня рассказывает, что
кто-то бросил ее в колодец. Тема спасает Жучку сначала во сне, а потом и
в действительности. Это настолько впечатлило мальчика, что и многие
будущие события взрослой жизни он рассматривает через призму
произошедшего с ним в детстве. На этот раз подвиг Темы закончился
горячкой и несколькими неделями болезни. Но он выкарабкался.
Краткое содержание «Детство Темы»: V-VI главы
После выздоровления мальчику разрешили играть на пустыре, который
принадлежал его отцу и сдавался в аренду. Так, в играх, вылазках и
прогулках прошло еще два догимназических года. Экзамен в первый класс
Тема выдержал успешно. Мальчик дрожал перед латинистом, зато обожал
учителя естественной истории. Здесь он впервые узнал, что такое дружба.
Краткое содержание «Детство Темы»: VII-VIII главы
Вскоре эмоциональный подъем сменяется более будничным настроением. Дни
стали ровными, однообразными. Добрый и кроткий одноклассник Иванов стал
хорошим другом Темы. К тому же он оказался более начитанным. Благодаря
ему Карташев во втором классе знакомится с новыми писателями.
Краткое содержание «Детство Темы»: IX-X главы
Но вскоре произошла неприятная история, после которой Иванова исключили
из гимназии. Друзья перестали общаться. И не только потому, что не было
общих интересов.
</span>
<span>Иванов стал свидетелем
малодушного поступка Темы. С тех пор за ним и в классе закрепилась
репутация «выдавшего». Несколько дней мальчик находился в полном
одиночестве. Когда Карташев учился в Петербурге, ему еще довелось
встретиться с Ивановым. Но в то время у него появилось много новых
приятелей. Их переполняли авантюрно-романтические мечты. Они хотели
сбежать в Америку, чтобы не быть как все. Это, конечно, сказалось на
успеваемости: меньшее рвение к учебе привело к худшим оценкам в журнале.
От домашних Тема это тщательно скрывает. Побег не получился, приятели
получили прозвище «американцев».
Краткое содержание «Детство Темы»: XI-XII главы
Когда наступило время сдавать экзамены, обнаружилось, что никто к ним не
готов. Карташев очень боится провалиться. От страха он думает о
самоубийстве. Эти мысли, к счастью, ушли без последствий. Тема все же
сдает экзамены, его переводят в третий класс. В это же время происходит и
сближение мальчика с отцом. Тот стал более ласковым и мягким, стремился
чаще бывать с домашними. Прежде он больше молчал, а теперь рассказывает
Теме о своих походах, военных товарищах и сражениях. Вскоре отец
умирает. </span>
Черты романтизма: поэтизация свободы
Как вольность, весел их ночлег \ И мирный сон под небесами;
романтические чувства и настроения, связанные с описанием природы:
Уныло юноша глядел
\На опустелую равнину
\И грусти тайную причину
\Истолковать себе не смел.
\С ним черноокая Земфира,
\Теперь он вольный житель мира,
\И солнце весело над ним
\Полуденной красою блещет;
\Что ж сердце юноши трепещет?
любовь и измена: Земфира неверна!
\ Моя Земфира охладела!...
сновидения: Алеко спит. В его уме \Виденье смутное играет;
\Он, с криком пробудясь во тьме,
\Ревниво руку простирает;
сцена у могилы: Могила на краю дороги \Вдали белеет перед ним...
\Туда слабеющие ноги
\Влачит, предчувствием томим,
\Дрожат уста, дрожат колени,
\Идет... и вдруг... иль это сон?
\Вдруг видит близкие две тени
\И близкой шепот слышит он —
\Над обесславленной могилой.
месть влюбленного Алеко: Алеко, ты убьешь его! \Взгляни: ты весь обрызган кровью!
\О, что ты сделал?
Черты реализма: описание быта
Между колесами телег, \Полузавешанных коврами,
\Горит огонь; семья кругом
\Готовит ужин; в чистом поле
\Пасутся кони; за шатром
\Ручной медведь лежит на воле.
1 Могущество и упадок Испании. XV – XVI вв<span>
2
Фернандо и Изабелла. В конце XV в. Фернандо Арагонский и Изабелла Кастильская объединили Испанию под своей властью.Наследником их могущественного государства стал Карл Габсбург – сын их дочери Хуаны и германского императора Филиппа Габсбурга.
</span>первый 2 только знаю..