Спрятанное слово вник то есть понимать
Да,покажи фотку не понятно
1. От того села до станцИи рукой подать. 2. Оттого и отстал, что плохо бежал. 3. Летние каникулы я провёл так же хорошо, как и зимние. 4. «Ты тоже с ним дружишь? А чем он тЕперь занят?» - «Тем же самым: работой и учёбой.» 5. Бабочек я распознавал по тому, как они были окрашены. 6. У растений так же, как и у животных, здесь вырабатываются различные защитные свойства. 7. Что бы такое сейчас предпринять, чтобы освежиться. 8. Цветы, \ родившиеся ночью\, заголубели на заре, как будто порванное в клочья лежало небо на траве. 9. В продолжение дороги мы два раза переезжали реку вброд.
I. Часть речи - прилагательное
II. Морфологические признаки:Начальная форма - артиллерийский
Постоянные признаки:1) разряд по значению - относительное прилагательное;2) Степень сравнения - нет, т.к. это прилагательное не качественное.
Непостоянные признаки:1)род - м.р.;2)число - ед. ч;3)падеж - Творительный
III. Синтаксическая функция. В<span>ыполняет функцию определения.</span>
В школе есть один класс,который мне нравится - это кабинет русского языка!В кабинете очень уютно парты со стульями очень удобные,своеобразные,красивые.Потолок белого классического стиля.Полы коричневые или темно красные.Окна пластиковые.Стены синего и белого цвета ничего не обычного нет.На потолке очень красивые лампочки.На стенах весят плакаты с правилами,рисунками.В кл<span>ассе 15 парт,то есть в каждом ряду по 5 парт,а стульев по больше их тридцать штук.</span>