Каша в голове это состояние когда мысли теряются, становятся беспорядочными. При этом сложно собраться и адекватно воспринимать происходящее.
Употребление фразеологизма уместно, когда человек с которым беседуешь постоянно теряет нить диалога и не понимает его суть. Он не может последовательно связывать слова и его речь смазана.
предложение:
1)Прости, кажется, я сегодня не выспался, у меня каша в голове.
2) Хоть я и старался усердно понять тему урока, каша в голове очень сильно мешала мне думать.
Чащобам /ранней/-в корне слова и в окончании
Перед И в последнем предложении запятая
Заголовок :поход в лес ,охота ,в лесу,звуки леса
А) школа- а-окончание, школ-корень. Школьник- нулевое окончание, школ-корень, н и ик-суффиксы. Школьный- ый-окончание, школ-корень, н-суффикс, пришкольный- ый-окончание, школ-корень, при-приставка, н-суффикс.
б)смотрю- ю-окончание, смотр-корень. Смотришь- ишь -окончание, смотр-корень. Смотрит- ит-окончание, смотр-корень. Посмотрит- ит-окончание, смотр-корень, по-приставка.
в)лето- ю-окончание, лет-корень. Летний- ый-окончание, лет-корень, н-суффикс.
Ответ:
к →
[к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
а →
[а] : гласный
м →
[м'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
е →
[и] : гласный
н →
[н'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
ь →
6 букв , 5 звуков
—
з →
[з] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый
в →
[в] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о →
[а] : гласный
н →
[н'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и →
[и] : гласный
т →
[т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий
ь-
7- букв , 6 - звуков .
<span>Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо.(Повест., невоскл., прост., двусос., ослож. = и =, распр.)
Белый (согл.оп-пр)
дым (п-с)
таял (с-гл)
в солнечных (согл. оп-пр)
лучах (кос.д-с)
над крышами (кос.д-с)
изб (кос.д-с)
и уходил (с-гл)
в бирюзовое (согл.оп-пр)
небо (обс-с)
P.S:пояснение пиши над словами, а не так, как у меня)</span>