– Папа, а скворцы прилетели _?_
– Конечно, – ответил отец. – Скворцы прилетели уже давно _._
– Вот здорово! – закричал Павлик, – Скворцы прилетели _!_
Незачто =^•^=
<span>Задание: Составьте предложения или рассказ, употребив фразеологизмы:
Как курица лапой: неразборчиво
</span><span><span>После двух лет художественной школы Миша по-прежнему рисует КАК КУРИЦА ЛАПОЙ.</span>
Водой не разольёшь: неразлучные друзья, всё время вместе.
Нашу с Мариной дружбу и ВОДОЙ НЕ РАЗОЛЬЁШЬ, мы всегда вместе и помогаем друг другу во всем.
Засучив рукава: усердно (трудиться)
ЗАСУЧИВ РУКАВА, мы с папой принялись строить скворечник.</span>
3.Булочки с повидлом
2.левый кроссовок(но в этом я сомневаюсь...)
4.
(1) Метель бушевала(М) целую неделю. (2) Колючая(Э) снежная карусель без передышки кружилась(М.) над крышами изб, над полями и над всем белым светом.(ФР.)(3) Снег замел все дороги и тропы, насыпал у плетней и заборов высокие острогранные(Э)сугробы, вплотную подступил к окнам изб и завалил ворота у ферм и сараев, запер их на тяжелые замки.(М.) (4) Метель выла, посвистывала, пела на десятки голосов(ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ). (5)Белесая снежная мгла застилала горизонт. (А.И. Мусатов)
2 .Вот это метель!( заголовок)
3 .стиль -художественный
1.тема - метель
Идея - бушующая метель
5.снежная карусель - это метафорическое сравнение ( метель кружила стремительно ,как кружится карусель)
запер на замки - это метафорическое олицетворение - снег завалил ворота ,поэтому нельзя было выйти - запер на замки)
6. .мгла -завеса тумана ,пыли .Здесь - завеса из снега
-горизонт-здесь -все обозримое пространство, вся видимая даль.
7.снег ( сущ .с нулевым окончанием)
8 -верный ответ -2)
9. пере-дыш-к-а .
10.пела [П*ЭЛА],
[М*ИТ*ЭЛ*]
сокращения -
М - метафора
Э - эпитет
ФР -фразеологизм .( выделить не получилось ,все исчезает) Что неясно .спрашивай .
3 значения(планета,не ешь землю(трава),и просто земля я стою на земле