Я пока не решил, чем буду заниматься, когда стану взрослым. Выбор призвания ‒ непростое дело, ведь интересных профессий на свете очень много. Возможно, я стану врачом и смогу побороть самые коварные заболевания. Или, пронзив космическое пространство, побываю в других мирах. А может быть, буду изучать таинственные уголки нашей планеты, или займусь выращиванием хлеба. А может, пойду в ученые и найду новый источник энергии, или просто изобрету кухонного робота, который будет вместо мамы готовить обед и мыть посуду. Я всего лишь пятиклассник, и мне трудно сказать, кем я буду. Но я отлично понимаю, что знания, полученные в школе, обязательно помогут мне в будущем, когда я стану трудиться на пользу обществу.
Метель - ( м э т э л ) - 6 букв, 5 звуков.
М (м) - согл., звонкий, мягкий.
Е (э) - гласный, безударный
Т (т) - согласный, глухой, мягкий
Е (э) - гласный, ударный
Л (л) - согл., звонкий, мягкий
Ь (-)
Снежинки - ( с н и ж ы н к и ) - 8 букв, 8 звуков
С (с) - согл., глухой, твёрдый
Н (н) - согл., звонкий, мягкий
Е (и) - гласный, безударный
Ж (ж) - согл., звонкий, твёрдый
И (ы) - гласный, ударный
Н (н) - согл., звонкий, твёрдый
К (к) - согл.,глухой, мягкий
И (и) - гласный, безударный
<span>Я понимаю смысл предложения 20 так: до войны люди о многом не задумывались, например, о такой мелочи, как чистая простыня. Попробую это доказать.</span>
<span><span> </span>В тексте мы видим, что раньше люди не испытывали таких чувств при разлуке, как у героя этого текста, который пришёл с войны домой (предложение 15). Также автор пишет, что они не задумывались о мелочах, вроде чистых простынях. В военных условиях приходилось спать даже на земле. А в мирное время это казалось слишком обычным.</span>
<span><span> </span>Мы увидели, что солдаты, прошедшие войну, ценят такие мелочи, как чистая простынь и при разлуке испытывают другие чувства, нежели в мирное время.</span>
Я - человек . Таким меня создала природа- с руками , ногами и головой . Я росту вместе с другими детьми . Хожу в детский сад , потом в школу . Размышления о жизни не занимают меня . Мое воображение занято героями любимых книг и кинофильмов . Они все положительные - смелые , гордые , отважные и непобедимые . Мне хочется быть похожим на них Я хватаю игрушечную шпагу , надеваю старьи , папин плащ , карнавальные очки и становлюсь бесстрашным Зорро . Или набираю полную ванну воды , опускаю в нее игрушечный парусник , и вот я уже пятнадцатилетний капитан Дик Сенд . Могу взять лук и стрелы , и стать Робин Гудом , чтобы защитить от хулиганов малышей в песочнице . А еще я бываю воином и совершаю героический подвиг ( например спасаю из - под колес маленького велосипедиста заигравшегося котенка ) Смелость , отвага , человеческая доброта , преданность дружбе , верность Родине - все эти эпитеты характеризуют героев моих любимых книг . А какой я человек ? Я сам простой , домашний ребенок ? Задумавшись над этим вопросом , иду к маме . В ответ слышу : « Добрый , милый , замечательный , самый любимый и родной » . Хорошо . Иду к школьным друзьям . Они отвечают : « Верный друг , честный , открытый , веселый , интересный » . Тоже хорошо . Иду к любимой учительнице . Она смеется и треплет меня по макушке : « Ты усердный ученик , интересный собеседник гражданин своей страны » достойный маленькии