<span>1. Какие неприятности случились у Чичикова в начале 11 главы?
</span><span>В). первая – проснулся поздно, вторая – бричка была еще не заложена.
</span><span>2. Сколько времени Чичиков жил в городе NN?
Б). три недели;
</span><span>3. Кого Селифан предложил продать Чичикову, так как он «просто не приведи бог, только помеха»?
</span><span>В) чубарого коня;
</span><span>4. Что Чичиков возил с собой в дороге «для внушения надлежащего страха кому следует»?
</span>В). саблю;
<span>5. Почему бричка Чичикова при повороте в одну из улиц должна была остановиться, едва отъехав от гостиницы?
</span><span>В). По улице проходила погребальная процессия.
</span><span>6. Почему никто из сопровождающих погребальную процессию не заметил экипажа, в котором сидел Чичиков?
</span><span>Б). они думали, каков-то будет новый генерал-губернатор.
</span><span>7. Какую примету вспомнил Чичиков, когда погребальная процессия миновала улицу?
</span><span>А). Говорят, значит счастие, если встретить покойника;
</span><span>8. С кем сравнивает автор поэмы добродетельного человека?
</span><span>Б). с лошадью;
</span><span>9. Как Гоголь характеризует в начале 11 главы Чичикова, взятого им в герои поэмы?
</span><span>А). подлец;
</span><span>10. Что воскликнула родственница, бывшая при рождении Чичикова?
</span><span>Б). Родился ни в мать, ни в отца, а в проезжего молодца,
</span><span>11. Зачем, взявши сына, отец Чичикова выехал с ним на тележке в город?
А). Определить сына в городское училище.
</span><span>12. Какой самый главный совет, данный отцом, запомнил Чичиков на всю жизнь?
</span><span>В). Не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам,
</span><span>13. Что сделали бывшие одноклассники Чичикова, когда узнали, что учитель, любитель тишины и похвального поведения, который нещадно наказывал провинившихся учащихся, был выгнан из училища и влачил жалкое существование?
</span><span>В). Собрали тут же для него деньги, продав даже многое нужное.
</span><span>14. Кому принадлежат слова, обращенные к Чичикову? «Эх, Павлуша! Вот как переменяется человек! Ведь какой был благонравный, ничего буйного, шелк! Надул, сильно надул…».
</span><span>Г). учитель.
</span><span>15. Как Чичиков сумел заполучить первое повышение по службе?
А). Намекает начальнику, что не прочь жениться на его некрасивой дочери.
</span><span>16. Почему Чичикову пришлось покинуть службу в комиссии для построения какого-то казенного строения?
</span><span>Б). Чичиков не понравился новому начальнику.
</span><span>17. Кому принадлежат слова: «Ну, что ж! Зацепил – поволок, сорвалось – не спрашивай. Плачем горю не пособить, нужно дело делать»?
А). Чичикову;
</span><span>18. Какая служба «давно составляла тайный предмет его помышлений»?
</span><span> Б). на таможне;
</span><span>19. В чем у Чичикова, по выражение товарищей по службе на таможне, «просто было собачье чутье»?
</span><span> Б). в обысках;
</span><span>20. Почему всем становится известен сговор Чичикова с контрабандистами?
</span><span>В). Чичиков ссорится с товарищем, который участвовал в его сговоре с контрабандистами, и бывший приятель послал на него тайный донос.</span>
План:
1 - Дом с нечистой репутацией
2 - Шалость "старого кадета"
3 - Нелюбимый начальник кадетов
4 - Смерть генерала Ламновского
5 - Нелюбимый кадет
6 - Происшествие с офицером
7 - Жуткое положение
8 - Шалость К-дина
9 - Привидение...
10 - Странный поступок
11 - Последний страх в Инженерном замке
Здесь рамочное повествование, т. к. в рассказе присутствует самостоятельный рассказ.
На чужом несчастье счастья не построить.Герои рассказа не смогут быть счастливы,обман и угрызения совести,чувство вины,нравственный груз измены,смерть обманутого мужа-это не счастье,а сплошное несчастье.Мимолётное увлечение,роман с развлечениями-это не любовь,не счастье,которое скрывают от общества,как позор и прячут от людей.Герои рассказа ещё не поняли,что то,что они считали счастьем,уже осталось в прошлом.Обман,поруганная честь,унижения ложью,всё это в прошло,а впереди-осознание гибели мужа,пытавшего отстоять свою честь.
Отношение к рассказу сложное,героиню нельзя оправдать,её измена нелицеприятна,но это не от хорошей жизни,потеря взаимопонимания с мужем приводит к измене.Трагичен конец рассказа,выстрел из двух револьверов,чтоб наверняка.....Всего этого можно было бы избежать,поговорив и честно выяснив отношения.Трагический финал переворачивает смысл рассказа,из истории любви,рассказ превращается в драму,где любит только один и он погибает.Финал предсказуем,но не неизбежен,сложись обстоятельство по другому,трагедия могла бы миновать героев,но автор категоричен,он ставит роковую точку в судьбе обманутого мужа.
Отношение к трагической концовке-это логическое завершение отношений,пронизанных ложью,изменой и обманом.
Алексей Сергеевич Некрасовхотел видеть сына военным,но Некрасов-младший,вопреки воле отца пытался поступить в университет.За это своеволие отец лишил сына содержания.