1) Египет это дар Нила, без этой реки Египет был бы безводной и безжизненной пустыней. Благодаря разливам воды, земля покрывалась илом, и становилась очень плодовитой, с Нила брали воду. Жизнь в Египте развивалась восновном в доль реки Нил
2) Я думаю из-за реки Нил. Тк это большая болотная река и египтяне пользовались ее дельтой. Из-за испарения воды часто оставался из на берегах, что являлось хорошим удобрением для растений
3) У бедных горожан не было так много еды, одежды (одежда-то была не очень хорошая-тряпка) Жили бедные горожане в холодных домах. И конечно же не было достаточно денег для нормальной жизни. В то время когда богатые жили в больших, хорошо обустроенных домах. Носили дорогую одежду, если всё, что захотят. Но все равно богатые были не счастливы. Они могли доставь всё, что душа пожелает. Тем самым становилось скучно. Бежные тоже с улыюками до ушей не ходили, но у них была цель в жизни.
4)Египтяне считали семью великой ценностью. Они привыкли жить в окружении родственников и очень страдали, если им приходилось уезжать, они считали жизнь на чужбине ссылкой. Египетские солдаты, мужественно переносившие тяготы военного быта и отважные в бою, плакали от тоски по родине.<span>Мать считалась в Древнем Египте главным членом семьи матерь.</span>
1)945
2)О том,что в Древнерусском государстве был сбор дани,а с должников очень жестокий. Народу это, конечно же, не нравилось,т.к. сама Русь была в принцип нищей,а в тот период и голодающей страной
Вам известно из истории Древнего мира, что около 40 тыс. лет назад появился человек, который напоминал внешне современных людей, — «человек разумный», «Homo sapiens». К этому времени он стал прямоходящим, усовершенствовалась его рука, увеличился объем мозга, появилась членораздельная речь. Изменилась и жизнь «человека разумного»: он использовал новые орудия труда из дерева, кремня, кости, научился добывать огонь, шить одежду и строить жилище. В коллективной трудовой деятельности человек развивался как существо общественное, социальное.
Появление речи развивало мышление человека, помогало ему накапливать знания об окружающем мире и передавать их от поколения к поколению. Оно давало возможность человеку общаться с другими людьми, помогало их взаимопониманию в совместной жизни и деятельности. С развитием сознания людей формировались их способности к объединению, к совершенствованию орудий труда и форм хозяйственной деятельности.
На смену человеческому стаду пришла родовая община. Эта форма объединения древних людей была более устойчивой. Она была основана на кровном родстве, коллективном труде и уравнительном распределении. Около 8—10 тыс. лет назад человек совершил переход от собирательства и охоты к земледелию и скотоводству. От присвоения продуктов природы в готовом виде люди перешли к их производству. Они смогли совместными усилиями не только приспособить, но и изменить, преобразовать окружающий мир, окультурить его.
Разделение труда привело к появлению ремесел. Возникают города, государства. Люди все больше времени отдают искусству, науке, образованию. Создаются правила, регулирующие поведение человека в обществе. Обычаи, традиции, религия, законы становятся основой нравственных, религиозных и правовых норм жизни человека в обществе. Все это — составляющие элементы культуры. Культура превращается во вторую среду существования человека.