КоллективнЫЙ(м.р) труд,коллективнАЯ(ж.р) работа,коллективнОЕ(с.р) занятие.
РаннИЙ(м.р) сев,раннЯЯ(ж.р) весна,раннЕЕ(с.р) утро.
КласснЫЙ(м.р) час,класснАЯ(ж.р) комната,класснОЕ(с.р) собрание.
Я люблю читать разные книги. Приключения, фантастику, детектив. Но так случилось, что моя любимая книга жанра приключенческого. Это "Гарри Поттер".
Эта увлекательная, интересная книга, рассказывает о замечательном мальчике Гарри и его верных друзьях Роне и Гермионе. Эта книга заставляет задуматься над важными вещами в жизни. "Гарри Поттер" стоит по центру полки, чтобы я всегда знал(а), где ее найти. Я постоянно убираю на этой полке, чтобы все выглядело красиво.
Я перечитываю "Гарри Поттера", всегда когда мне скучно или нечем заняться. Я думаю всем будет интересно прочитать эту книгу.
1-я:Бороздил брился брызгался ваксил выздоравливая вынудил и 3-я тоже самое ))))))))))))
Народная Русь предстала в «Певцах» и могучей, и бессильной. Тургенев не идеализирует своего героя - носителя лучших черт национального характера. Оставаясь верным действительности, он противопоставляет поэтическому образу чайки, навеянному песней Якова, картину пьяного разгула, которым завершилось состязание. «…Все было пьяно, - с грустью отмечает автор, - все, начиная с Якова. С обнаженной грудью сидел он на лавке и, напевая осиплым голосом какую-то плясовую, уличную песню, лениво перебирал и щипал струны гитары. Мокрые волосы клочьями висели над его страшно побледневши1′/, лицом» . Этой «невеселой» картиной Тургенев хотел показать, что минуты вдохновения «народного певца» редки и непродолжительны, после чего он вновь попадает во власть грубого быта. Эта сцена воспринимается как трагический конфликт истинного искусства и рабской действительности.
Выдвинув на первый план в «Певцах» драматическую судьбу талантливого артиста из народа, Тургенев тем самым углубил идейно-художественный смысл рассказа. Тема губительного воздействия крепостнической действительности на человеческую личность придала рассказу новое значение, и по-новому увиделась судьба его героев: стало ясно, отчего был так забит и запуган робкий мужичонка, почему спился и стал пропащим человеком Оболдуй, а Моргач и целовальник, напротив, благоденствовали.
<span>В связи с этим новое значение приобрела и финальная сцена рассказа, повествующая о крестьянском мальчике Антропке (которого ждет унизительное наказание) и формально, казалось бы, не связанная с сюжетом произведения. На самом деле она явилась логическим завершением идейно-художественного содержания «Певцов» . В ней Тургенев еще раз обратил внимание читателя на ужасное положение русского народа, когда над каждым с колыбели и до могилы тяготеет проклятие позорного гнета и. розги. </span>
<span>По тону повествования и содержанию финальная сцена перекликается с вводной частью. «Невеселое» впечатление рассказчика от разоренной Колотовки вырастает в финале до ощущения трагизма судьбы порабощенною Народа. Описание Колотовки («бурых по-луразметаппых крыш домов» , «выжженного, запыленного ныгонл, по которому безнадежно скитаются худые, длинноногие курицы» , полувысохшего пруда со «сбитой набок плотиной» ) и всеобщего пьянства с его «нестройным, смутным гамом» , с взрывами «ярого смеха» носит социально заостренный характер. Эти картины пронизаны гневным протестом писателя-гуманиста против рабского положения народа. Тургенев верил, что народ, в среде которого рождаются такие талантливые люди, как Яков, не может и не должен жить по-прежнему.</span>
Ответ:
Грамматическая основа состоит из одного главного члена предложения: человек (сказуемое)
Предложение сложное потому что в нём есть второстепенные члены предложения