Играют-(и г р а й` у т)-3слога(иг-ра-ют)
и-(и)-гласн.,безударн.
г-(г)-согл.твёрд.звонк.
р-(р)-согл.твёрд.звонк.
а-(а)-гласн.ударн.
ю-(й`)-согл.мягк.звонк.
(у)-гласн.беударн.
т-(т)-согл.твёрд.глух.
6 букв 7 звуков
<span>Пазл - это мозаика, кусочек целого.
плеер - проигрыватель музыки, видео. Дословно в переводе будет игрок.
СМИ- аббревиатура средства массовой информации
интернет - всемирная паутина, наверное имеется ввиду глобальная информационная сеть.
голкипер - вратарь в футболе
аэробус - пассажирский самолет большой вместимости, эдакий воздушный автобус.
суши - блюдо японской кухни, обычно рыбное.
жвачка - видимо имелось ввиду жевательная резинка.<span>а вот с ноутбуком я б поспорил. по идее это портативный компьютер (т.е. умещающийся в портфель). Однако ноутбук - это лишь название торговой марки IBM для т.н. лаптопов. Поэтому неверно обзывать все лаптопы ноутбуками, это как обзывать копировальныйе аппараты ксероксами, а внедорожники джипами :)</span></span>
Заметка — основной жанр стенной газеты. В ее основе всегда какой-нибудьзлободневный факт из жизни школы. Ее достоинство в остроте, меткости, краткости и конкретном изложении факта. Там, где редактор научил своих юнкоров требовательно относиться к работе над заметкой и помещать только хорошо написанные, содержательные заметки, газета выходит интересной. Прежде чем описывать какое-либо событие, юнкору всегда нужно определить, а какой будет заметка: критической или заметкой на обсуждение; положительной или информационной. У каждого вида этих заметок есть свои особенности и отличия.
Критические заметки. Этот вид заметок наиболее распространен в школьных стенных газетах. Ребятам кажется, что в газете можно только критиковать, и они охотно описывают в своих заметках недостатки, но, как правило, критикуют неумело, длинно, скучно.
Хочешь собрать для заметки материал и полностью выяснить причины события, о котором будешь писать, побывай там, где произошло это событие, и посмотри на все своими глазами.
Или:
«В 6-м классе состоялась встреча с актером драматического тетра Ивановым В. Г. , который рассказал о нелегком труде актера, о тех ролях, которые ему приходилась играть на сцене театра. После его выступления ребята из театра миниатюр показали сценку из своего спектакля. Актер похвалил ребят и дал несколько советов на будущее» .
«Хороший концерт подготовили для избирателей в день выборов президента учащиеся из параллели 7-х классов. Особенно зрителям понравилось выступление клоунов-пародистов — братьев-близнецов Виктора и Михаила Романчиков. Молодцы ребята!» .
Директор школы объявил благодарность ученикам. В газете появляются несколько строк.
«За отличные успехи, прилежание и отличную дисциплину учащимся (перечисляются имена и фамилии учащихся и класс, в котором они учатся) директор школы объявил благодарность. Редколлегия желает этим ребятам хороших успехов на будущее» .
<span> Мальчики (указываются фамилии и имена) из 9-го класса создали модель действующего робота и завоевали на республиканской выставке главный приз. Школьная стенная газета сразу же помещает об этом заметку. </span>