Последовательная связь: 1. Он сказал ему, что если он болен, то надо лечиться. 2. Наступили дни, когда выходить без темных очков невозможно, потому что свет режет глаза. 3. Дети сказали, что нарвали тех цветов, которые любила мама. 4. Скоро выяснилось, что билеты будут продаваться, когда подойдет автобус. 5. Отец смотрел на сына, соображая, может ли быть правдой то, что он только что слышал.
Параллельная: 1. Когда поднялось солнце, мы увидели картину, которая удивила всех. 2. Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное (М. Горький). 3. Когда мы встали, то нельзя было понять, который час (А. Чехов). 4. Когда наступит весна, я услышу, как запоют птицы. 5. Когда на небе расцветает радуга, мы понимаем, что теплый летний дождик заканчивается.
Я сегодня получила в подарок новый ноутбук.Теперь с помощью него могу передовать друзьям интересующию информацию,а так же получать её.Это хороший подарок,который поплнит мои знания.
4. Прослушайте исходный текст и сформулируйте основную тему и идею текста.
1. Зафиксируйте последовательность событий, рассуждений и составьте план текста.
2. Выберите способы компрессии для каждой части текста и сократите текст, сохраняя главную информацию и все микротемы.
5. Проверьте связь между частями изложения и наличие авторского
3. Напишите сжатое изложение.
Виноградов
не знаю, возможно лексикология
алфавит
твердый знак