В древней Греции детей учили писать читать в нач школе в палестре единоборства в гимнасии учили красноречию и ученики разговаривали и учились у философов
Алхимия прародитель нынешней химии. Алстрология и сейчас существует, но она тоже прародитель Астрономии
2. У Петра 1 был сын Алексей, которого он видел своим наследником, но дело в том, что сам Алексей совершенно не хотел участвовать в делах государства и тем более становиться следующим императором. Так же у Алексея был сын (внук Петра 1), который тоже считался наследником престола. Петр боялся, что внук вырастет похожим на своего отца Алексея. (Порядок престолонаследия тогда определялся принципу император - его сын или император - его брат) Поэтому Петр 1 издал Указ о престолонаследии, в котором говорилось, что царствующий император может сам выбрать себе наследника. Но Петр скончался до того, как успел это сделать. Что собственно и привело к эпохе дворцовых переворотов.
Общая характеристика периода
Процесс становления и утверждения советской системы происходил в сложных, постоянно меняющихся условиях, которые существенно влияли на его формы, методы и темпы. В нем можно выделить несколько этапов.
Важнейшие события первого этапа (1917-1920 гг.) – Октябрьская революция, которая разворачивалась в условиях продолжавшейся первой мировой войны, и последовавшая за этим кровопролитная гражданская война, длившаяся четыре года. Послевоенное восстановление и социально-экономические преобразования в 20-е годы происходили на фоне относительной стабилизации мировой экономической и политической системы. Однако завершилось десятилетие тяжелейшим мировым экономическим кризисом в 1929-1932 гг. Тридцатые годы – период форсирования социального эксперимента с целью построения социализма в нашей стране. Он проходил в условиях, когда в ряде европейских стран к власти пришли фашистские партии, провозгласившие политику национального реванша, когда резко обострилась международная обстановка, реальностью стала угроза новой мировой войны.
В 1917 г. Россия пережила революционный взрыв огромной силы. По мнению ряда историков, он был не столько закономерным результатом предшествующего развития капиталистических отношений (как это традиционно считалось в советской историографии), сколько формой разрешения острейших социально-экономических и политических противоречий российского общества. Наложение и переплетение общественных противоречий, требующих решения, есть «вызов» истории, на который должна была ответить Россия. Исследователи считают, что ведущими были противоречия, обусловленные отставанием России от передовых, индустриально развитых стран в области технологии, производительности труда, вооружения армии, общей культуры населения. То есть как раз те, которые делали безотлагательным осуществление общецивилизационного рывка. Перед страной стояли задачи индустриализации, перестройки аграрного сектора экономики, повышения общего уровня культуры населения, демократизации общественной жизни, расширения прав и свобод личности. Россия уже приступила к их решению, однако
Не знаю ответил на вопрос если что пиши
Характерные черты общины: а,б,в, и кажется ж. 2)а-ибо община, это как бы одна семья, они должны делиться друг с другом, уважать друг друга и т.д.
3) Собственность- это то, что моё. И я за это своё отвечаю.
Конечно может, он ответственный в первую очередь за себя.