В этом произведении автор столкнул две силы — народную правду и самодержавное своеволие, «честь и бесчестие» .
Народная правда воплотилась в образе простого человека — купца Калашникова. Это русский национальный характер — цельный, героический, это человек правды и чести. Верный муж и добрый отец, охраняющий святость народных обычаев.
Стремясь защитить от позора честь своей жены, обращается Степан Парамонович к своим младшим братьям, просит их о помощи:
Опозорил семью нашу честную Злой опричник царский Кирибеевич; А такой обиды не стерпеть душе Да не вынести сердцу молодецкому.
«На Москве-реке при самом царе» собирается он «выйти на опричника» , в кулачном бою «насмерть биться, до последних сил — за святую правду-матушку» .
<span>Чичиков начинает разговор о мертвых душах. Но если Манилов и Коробочка были весьма удивлены, когда Ч. просил их продать души, то Ноздорёв отреагировал иначе. Он воспринял эту ситуацию как шанс очередного обмена, а Н. любил обмениваться вещами. он долго упрашивал Ч-ва купить то коней, то шарманку. В итоге Ч. согласился сыграть с ним в шашки, но эта игра так и не окончилась. На пути к Собакевичу, в трактире, Н. перехватывает Чичикова и везет к себе в имение. Там он насмерть ссорится с Чичиковым: тот не согласен играть в карты на мертвых душ, а также не хочет купить жеребца «арабских кровей» и получить души в придачу. Наутро, забыв обо всех обидах, Н. уговаривает Чичикова сыграть с ним в шашки на мертвые души. Уличенный в жульничестве, Н. приказывает избить Чичикова, и только появление капитан-исправника успокаивает его. Именно Н. едва не погубит Чичикова. Столкнувшись с ним на балу, Н. кричит во всеуслышание: «он торгует мертвыми душами!» , чем порождает массу самых невероятных слухов. Когда же чиновники призывают Н. , чтобы разобраться во всем, герой подтверждает все слухи сразу, не смущаясь их противоречивостью. Позже он приезжает к Чичикову и сам рассказывает обо всех этих слухах. Моментально забыв о нанесенной им обиде, он искренно предлагает помочь Чичикову увезти губернаторскую дочку. До История с Н-вым закончилась тем, что Ч-ву пришлось сбегать из его дома, т. к. его (Ч-ва) чуть не побили. Ноздрев - разбитной, легкомысленный человек. Он легко проигрывает в карты. Этот человек легко может предать, ему неизвестно такое понятие, как крепкая дружба. У него есть двое детей, которых он вообще никак не воспитывает. Это говорит о его безответственности. Ноздрев - мастер "лить пули". Он лгун, но он лгун по принуждению. Он сознательно навязывает одну ложь на другую. Возможно, таким образом он пытается привлечь внимание к своей персоне. Ноздрев любит хвастаться и преувеличивать. Общество губернского города относилось к Ноздреву и его выходкам с неким равнодушием. Но и без Ноздрева они тоже не могли. Ведь жители города зовут именно Ноздрева, когда хотят узнать, кто же такой Ч. на самом деле.</span>
Я дочитал книгу "Дети капитана Гранта"
<span>В последних главах рассказывалось про то что путешественников взяли в плен к индейцам, но </span>
Паганеля индейцы не нашли.
Паганель выручил своих товарищей. Не смотря на то что он очень рассеянный и невнимательный, зато он очень смелый, мужественный и умный.
После того как Паганель выручил своих товарищей, они в забрались на вулкан в убежище похороненного бога - убегая от индейцев. В убежище они нашли еду и питьё, но вулкан должен был скоро взорваться, а индейцы не собирались уходить они ждали когда вулкан взорвётся и американцы погибнут. Путешественники не отчаивались, они спустились с вулкана с другой стороны и забрались на гору и там ждали пака индейцы не уйдут,индейцы все таки ушли.
Путешественники украли лодку и за ними бежала погоня, но неожиданно в дали показался "Дункан" и выстрелил в лодку индейцев и подобрал путешественников.
Путешественники плыли дальше, но потом Паганель понял что допустил ошибку ведь надо было плыть не в Австралию, а на остров "Табор", корабль поплыл туда, но несколько человек обыскали весь остров и не нашли капитана Гранта, а нашли только одичавшего человека, путешественники вернулись на корабль с этим одичалым человеком. Дети капитана Гранта были сильно расстроены, но в начале ночи Мэри Грант разгуливала по палубе вместе с капитаном этого судна и услышала зов своего отца, путешественники спустили шлюпку и увидели огонь на острове они доплыли до берега и встретили капитана Гранта. Всё закончилось хорошо!
<span>Я рада, что дети все-таки нашли своего отца! Я восхищаюсь мужественностью и отвагой всех участников этого путешествия, особенно Роберта, ведь он можно сказать еще ребенок. Мне очень понравился Поганель, потому что он очень много знает. Мне очень жаль, что погиб повар в стычке с пиратами</span>
Любимая русская народная сказка.
Я люблю читать русские народные сказки. Русская народная сказка "Крошечка-Хаврошечка" относится к волшебным сказкам. Эта сказка мне понравилась тем, что героиня сказки Крошечка-Хаврошечка нашла своё счастье и вышла замуж за барина.
Крошечка-Хаврошечка любит трудиться, помогает Одноглазке, Двуглазке, Трёхглазке.
Крошечка-Хаврошечка - положительный герой, потому что добрая, отзывчивая. Но в сказке есть и отрицательный герой-это мачеха. Она приказывает своим дочерям следить за Крошечкой-Хаврошечкой. И когда мачеха узнала , что ей помогает помогает рябая корова, друг Крошечки-Хаврошечки, то приказала мужу уничтожить корову.
Крошечка-Хаврошечка побежала к коровушке и сказала ей: " Коровушка-матушка! Тебя хотят зарезать." А ей корова в ответ: " А ты красная девица , не ешь моего мяса ; косточки мои собери, в платочек завяжи, в саду их рассади и никогда меня не забывай, каждое утро водою их поливай."
" Крошечка-Хаврошечка всё так и сделала , как она велела. Она её мяса не ела, она голодала. Эти косточки она поливала, и выросла из них яблонька."
Яблонька была очень красивая! "Яблочки на ней висят наливные,листочки шумят золотые, веточки гнутся серебряные; кто ни едет мимо - останавливается, кто проходит близко - тот заглядывается."
Я думаю, что рябая корова была настоящим другом Крошечки-Хаврошечки, она трижды выручала её.
Мне нравится эта сказка, потому что она воспитывает в людях добро, учит взаимовыручке, взаимопомощи, помогает завести настоящих друзей!
1. Во сколько у тебя была назначена встреча с ним?
2. Какой у тебя любимый школьный предмет?
3. В области какого предмета ты хотела бы усовершенствовать знания?
4. Ты опоздала сегодня на первый урок?
5. Как ты добилась такого огромного успеха?
6. Ты очень сильно будешь злиться на меня, если я опять опоздаю на встречу?
7. Ты пойдешь в кино со своими одноклассниками?
9. Как прошел твой учебный год?
10. Какую оценку ты получил за контрольную по алгебре?
11. Много тебе задали домашнего задания?