У мышки ( ш) в норке крошки (ш) и корки. На этажерке-книжки (ж) окошке (ш). В шкафчике (ф) мышки (ш) -рубашки (ш) , штанишки (ш) . На вешалке шапки (п) , на коврике-тапки (п). У мышки (ш) на полке нитки (т) , иголки. А около печки спички и свечки.
1.На первом уроке мы писали диктант. Нина Петровна диктовала медленно, выделяя интонацией знаки препинания. 2."Служить бы рад - прислуживаться тошно!" - читала нам учительница. 3, 4 и 5. "Важно не только послушать! Важно услышать меня! Пишите и проверяйте себя, чтобы не было ошибок и описок!" - наставляла нас наша классная наставница. 6.Очень она у нас хорошая! Хорошо диктует, хочет помочь нам получить хорошие оценки. 7С ней мы усваиваем новые знания и осваиваем новые умения почти каждый день!
Каждый год лес весной расцветает и зеленеет и птицы прилетают с дальних краев.Когда мы с друзьями вошли в лес, мы почуяли удивительный запах. Лесные жители начали выходить на улицу и заниматься своими делами, ведь наступила весна! Птички радуют своих лесных жителей своими чистыми голосами.Заботливые родители со своими детками выходят на улицы и начинают строить скворечники.
Надеюсь тебе понравится))
Ответ:
Ребёнок играя, остаётся серьёзным, он воспринимает правила как особую модель, представленных в игре жизненных обстоятельств.