Лето- прекрасное время года.В это время уже без серёжек стоят стройные берёзки,блестит от росы зелёная трава.А я в это время буду под пекущим солнцем играть со своими друзьями.Мы будем кататься на велосипеде и скейтборде,выезжать за город на озеро и укрываться в тени от палящих солнечных лучей.Потом,в июле я поеду в деревню купаться в местной речке,есть свежую клубнику и играть с собаками и кошками- местными сторожами-от мышей и от чужаков.Я надеюсь,моё лето будет насыщенным и интересным.
Перескочу - перескочишь, перескочат
поддержу - поддержишь, поддержать
положу - положишь, положат
поправлю - поправишь, поправят
поставлю - поставишь, поставят
переспрошу - переспросишь, переспросят
приспособлю - приспособишь, приспособят
Пшеница,рожь,овос,кукуруза.
В класс вошел тинейджер, одетый в новенький костюм.
<span>1. Птицы хлопали крыльями, рвались вылететь стаей, как им было привычно, но он пускал их по одиночке, прощаясь с каждым.
[ ], ( как ), но [ ]. СП с подчинительной и сочинительной связью (3 части)
2 Я смотрел на них, вдохновлённых, и думал о том, что вот все они разные, а сейчас вдруг они как бы одинаковыми стали, что-то заставило их сблизиться, забыться, почувствовать вечную красоту.
[ ] , (что ),а [ ], [ ]. СП с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью ( 4 части)
3. Люди тогда уже привыкли к смерти, и, казалось бы, что им ещё одна?
[ ], и [ ]? ССП ( 2 части)
4. Не великий подвиг, а всё же было бы как -то легче: всеобщее признание могло избавить его от горького чувства одиночества.
[ ],а [ ]: [ ]. СП с сочинительной и бессоюзной связью (3 части)
5. Он всегда защищал тех, кто послабее ,и за это все в классе любили его.
[ ], (кто ), и [ ] . СП с подчинительной и сочинительной связью (3 части).
</span>