Между однородными членами предложении: 1) Со всех сторон слышались смех, песни.(однород. члены: смех,песни) 2) В зоопарке были тигры, медведи, волки( однород. члены: тигры, медведи,волки). Между частями сложного предложения: 1) Закончилось лето, и дети снова сели за школьные парты(здесь сложное предложение-две грамматические основы, между ними ставится запятая) После прямой речи, стоящей перед словами автора: 1) <span>«Скоро зацветут тюльпаны и нарциссы», -сказал садовник.
Выделение обращении: 1) </span><span>Что же ты, </span><span><u>моя старушка</u>, </span><span>приумолкла у окна? (Моя старушка-обращение,выделяется 2 запятыми) При выделении вводных и вставных конструкции: Миша Алпатов, <u>конечно</u>, мог бы нанять лошадей.(конечно-вводная конструкция). </span>При выделении обособленных членов предложения: Воздух, <u>холодный от утренней росы</u>,навис неподвижно на землёй. При выделении придаточной части, которая находится в слож. предложении: <span>Человек,<u>который много читает</u>,становится разносторонне развитым(который много читает-придаточная часть). При выделении междометий: </span>Запятыми отделяются междометия <span>эй, ах, о, ох, эх, ну </span>О,<span> вы были ребёнок резвый.</span>
Нелепость(без не не употребляется),вовсе не(усиление отр),неуклюжий(без не употр),не спроектированный(противопоставление),не защищены(с кратким причастием пишется раздельно),невзлюбивший меня,невиноватые,незарубцевавшиеся раны,незадумывающийся,непривлекательный человек