Восемь делится на два.
Торт разделяется напополам.
Двадцать один делят на семь.
Глаголы делятся на переходные и непереходные.
Число десять разбивается на пять частей.
Математика включает в себя геометрию и алгебру.
Львы относятся к семейству кошачьих
Характер и качества образуют личность человека.
Кислород и водород образуют воду.
Невежество - это отсутствие знаний, некультурность.
Бессердечие - это неотзывчивый к чужим страданиям, жестокий.
Сочувствие - это отзывчивое, участливое отношение к переживаниям, несчастью других.
Сострадание - это жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем другого человека.
Достоинство - это уважение и самоуважение человеческой личности как морально-нравственная категория.
Равнодушие - это состояние равнодушного человека, безучастное, лишенное интереса, пассивное отношение к окружающему.
<span>I. 1. Науки ,чуждые музыке ,были постылы мне (Я.).
2. У крыльца стояло несколько повозок, запряженных
гуськом (Акс.). 3. Стройный ,тонкий стан и широкие пле-
чи Печорина доказывали крепкое сложение, способное
переносить все трудности кочевой жизни (Л.). 4. Неболь-
шой ,новый армячок надетый внакидку, чуть держался
на узеньких плечах мальчика (Т.). 5 На солнце ярко свер-
кнули занесенные снегом избушки (Григ.). 6. Даже бере-
зы и рябины стояли сонные в окружавшей их знойной
истоме (М.-Сиб.). 7. Это была улыбка необыкновенно
добрая, широкая и мягкая, как у разбуженного ребенка
(Ч.). 8. Шепот ветвей раздавался отчетливо и близко ни-
чем не отдаленный и не прикрытый (Кор.). 9. Листва из-
под ног выходит плотно слежалая серая (Пришв.).
10. Стихи стоят свинцово тяжелы, готовые и к смерти, и
к бессмертной славе (Маяк.). 11. И мгновенно где-то за
лесом стоящие зенитки начинают обстреливать вражес-
кий самолет (Вс. Ив.). 12. Дорога вилась по влажным ко-
согорам, густо заросшим дубняком и кленом ,еще хра-
нившими багряную листву (Фад.). 13. Многие деревья
стояли уже обнаженные и черные, как поздней осенью
(Лауст.). 14. Вспоминается что-то, сохранившееся в па-
мяти еще с детских лет. 15. Все отобранные для выстав-
ки картины скоро будут экспонироваться.
.П. 1. Окрестность .исчезла во мгле мутной и желтова-
той (П.). 2. Обвитое виноградником место было похоже,
на крытую уютную беседку темную и прохладную
(Л. Т.). 3. Меня давит эта жизнь нищая скучная (М. Г.).
4, Водил смычком по скрипке старой цыган поджарый и
седой (Марш.). 5. По дорожке чистой гладкой я прошел
не наследил (Ее.). 6. Клокочет голос меди трудовой в
осенний полдень сумрачный и мглистый (Багр.). 7. Небо
раскрылось в вышине прозрачно-льдистое и голубое
(Фад.).
III. 1. На крик его явился смотритель заспанный (Т.).
2. Две барышни взволнованные подбегают к ней [Лю-
бочке] (Ч,). 3. Люди же изумленные стали как камни
(М. Г.). 4. Софья одетая лежала на кровати в своей ком-
нате в состоянии страшного никогда не испытанного с
такой силой смятения (Марк.).</span>
1) откуда-ниоткуда,неоткуда
2)куда-никуда,некуда
3)где-нигде,негде
1)Я просто гулял/а по улице и вдруг из ниоткуда появилась кошка.
Сколько бы я не искал/а, неоткуда взять эту информацию.
2)От судьбы никуда не денешься.
Бездомному совершенно некуда идти.
3)Нигде не было такого преподователя,как в нашей школе.
Во время голодовки негде было найти еду.
Кто не знает (наст.вр.) талантливой домбристки-кюйши Дины Нурпеисовой ? Таких людей в Казахстане не найдеш (будущ. вр.) . Она взяла домбру в руки ещё ребенком и нерасстовалась (наст.вр.) с ней до глубокой старости.
Курмангазы Сагырбаев был самородком-музыкантом . Он незнал (прош. вр) музыкальной грамоты и не записывал на ноты свои произведения. Он их помнил (прош. вр.). Народная память бережно хранит (наст.вр) все его кюи.
Музыка Курмангазы звучит (наст. вр.) с новой силой и красотой в исполнении(наст. вр.) оркестра казахских народных инструментов им. Курмангазы. Это уже не одинокий голос домбры, а могучий напев всех национальных инструментов.