Я пришел сюда однажды, 11 лет назад, ничего не подозревая, радуясь началу нового этапа в моей жизни. Радуясь, я нес букет цветов своей первой учительнице. Знакомился,смеялся и плакал со своими новыми друзьями-одноклассниками на линейке. И знаете, я еще никогда так не ошибался. Спустя 4 года в ШКОЛЕ, я понял, что лучше бы остался детском саду! Когда в пятом классе началась алгебра, я подумал: "О Боже, что это вообще такое?!" Тут-то и начались мои страдания. Но дальше - хуже. В седьмом классе я познакомился с физикой, это еще ничего.. Но вот химия в восьмом классе меня добила. Самый ужас я пережил в девятом классе, готовясь и сдавая ГИА. Все было настолько ужасно, что я все почти забыл об этом времени, и слава Богу! Осталось вот сдать ЕГЭ. Начало года, а мне уже плохо.
Но школа, это бла-бла, там мы бла-бла-бла, каждый должен закончить школу, потому что это важно, мы проходим процесс социализации в обществе, учимся общаться, получаемся, безусловно, очень ценные знания, которые пригодятся нам в дальнейшем. Школа - это гуд!
По сказочном белоснежному лесу шел Дедушка Мороз.
Всю ночь выла буря, словно хотела войти в избу погреться.
В лунном свете танцевали снежинки.
В зимнем лесу деревья кряхтели, словно жалуясь друг другу на холод.
Речка под слоем льда застыла, словно в немом укоре.
Гостю-м.р,д.п,ед.ч. Хозяин- м.р ед.ч им.п Попутчиком-м.р ед.ч тв.п Дорога- ж.р ед.ч им.п Червячок-им.п м.р ед.ч Рыбка-ж.р ед.ч им.п Крючок-ед.ч им.п м.р. Слово- ед.ч ср.р им.п Пирога-р.п или в.п ед.ч м.р. Безделье- ср.р им.п ед.ч Радость-им.п ед.ч ж.р. Веселья-р.п или в.п мн.ч ср.р
все остальные слова их не надо обозначать потому что это прилагательное но или ещё что-нибудь
Предло́г — служебная часть речи, выражающая синтаксическую зависимость имен существительных, местоимений, числительных от других слов в словосочетаниях и предложениях. Предлоги, как и все служебные слова, не могут употребляться самостоятельно, они всегда относятся к какому-нибудь существительному (или слову, употребляемому в функции существительного) . Вследствие своей синтаксической несамостоятельности предлоги никогда не выступают в качестве членов предложения. Они обслуживают управление как вид подчинительной связи, будучи связаны с управляющим компонентом словосочетания.
Данная часть речи сформировалась за счёт других лексико-грамматических разрядов. Этим во многом обусловлена неоднородность предлогов. В течение XIX—XX веков наблюдается непрерывное пополнение состава производных предлогов. Интереснее всего развиваются предлоги, выражающие наиболее отвлечённые значения — объективные, причинные, целевые и т. д. В развитии новых предлогов сказывается возрастающая роль в русском языке XIX века публицистической и научной речи.
Часть предлогов, в основном производных, совмещают ряд значений. Так, предлоги за, под, из, от, в, на совмещают причинные, пространственные и временные значения. Предлог через, выражая пространственные (через горы) и временные (через века) отношения, в просторечии встречается при выражении причинных отношений (через тебя я лишился семьи) . Другие предлоги совмещают причинные значения со значениями цели, например для, по.
Приста́вка (пре́фикс) — значимая часть слова, стоящая перед его корнем и дополняющая или изменяющая смысл слова.
Приставки используются в большинстве языков, и нередко происходят от предлогов, следовательно имеют такое же значение, как и соответствующий предлог.
<span>Приставки русского языка делятся на три группы. Приставки первой группы всегда пишутся одинаково, независимо от произношения. Это приставки: в-(во-)(взо-), вы-, до-, за-(изо-), ко-, на-, над-(надо-), не-(недо-), о-, об-(обо-), от-(ото-), па-, по-, под-(подо-), пра-, пред-(предо-), про-, разо-, с-(со-), су-, у-. Приставки второй группы — все приставки, оканчивающиеся на З и С: без-(бес-), вз-(вс-), воз-(вос-), из-(ис-), низ-(нис-), раз-(рас-), роз-(рос-), через-(черес-). Приставки, относящиеся к третьей группе: пре- и при-.</span>
- Надо сделать так, чтобы после <u>Ш</u> стояла гласная или <u>Ь. </u>
К слову <em>Мышка </em>провер.сл. являются <em>Мыш</em><u><em>и, </em></u><em>Мыш</em><u><em>о</em></u><em>нок, Мыш</em><u><em>и</em></u><em>ный, Мыш</em><u><em>ь.</em></u>