-Привет, Мила!
<span>-А?Что? Аааа... Привет, сестренка, напугала, так неожиданно вошла.
- У тебя новая прическа, Мила?
- Да, я решила осветлить волосы и сделала пробор.
- Я вижу. Ты же всегда носила волосы наверх без пробора. И брови... Какие-то странные у тебя брови.
- Почему странные, сестренка? Нормальные брови.
- Но они стали узенькими и...
- Да-да, и дугой! Но мне так нравится!
- Да не кричи ты. Мне тоже нравится, но что скажет папа?
- А он не заметит, он никогда ничего не замечает.
- Ты думаешь, он не заметит, что ты накрасила губы такой яркой помадой?
- Ой, я забыла ее стереть, спасибо, сестричка! Он бы меня убил.
- Конечно, ты еще маленькая для таких преобразований...А зачем ты надела мою футболку?
- Я и джинсы твои хотела надеть, но они мне велики.
- Маленькая проказница, а ну немедленно переодевайся в свои вещи!</span>
Б-п; з-с; д-т; г-к; в-ф; б-п.
Ответ:53
Объяснение:в этом предложении есть обособленное приложение :«как поет вода».
Задание: <span><span>составьте схему предложения.
1. Выделим главные и второстепенные члены:
</span>[Солнце
(подлежащее, --) так и било (сказуемое, =) с неба (обстоятельство)]; [прямо перед ним (обстоятельство), на другом берегу (уточнение, _._._), желтело (сказуемое, =) овсяное
(определение) поле (подлежащее,--), |кое-где поросшее полынью| (причастный оборот, ~~~)].
Сложносочинённое, бессоюзное предложение, состоящее из двух простых: [...].
Схема:[ -- = ];[ = --, |~~~|].</span>