Каждый день друг другу мы передаем информацию с помощью языка.С помощью родного языка.Не редко так случается,когда люди.сами того не замечая,коверкают и издеваются над своим родным языком.Мы часто слышим нецензурную брань,жаргонные слова и выражения-это плохая сторона языка.Гораздо красивее и приятнее выражаться на литературном языке,это показывает не только нашу образованность,но и нашу воспитанность.Так как то,что мы говорим-отражение нашей души.А пока есть образованный народ-язык живет и процветает.Пока мы стараемся говорить правильно и культурно,язык будет жить.Ведь,язык на котором мы говорим считался и считается самым певучим и звучным языком в мире.Поэтому,я призываю вас,люди,читать,обогащать свой словарный запас,чтобы наш,великий и могучий русский русский язык жил вместе с жизнью народа!
Калачом,малышом,Наташей,Машей,душам,ландышем,царевичем,королевичем,карандашом,врачом,Сашей,тучей,рощей,сердцем.
1 предложение:БСП,2 предл:БСП,3 предл:БСП,4 предл:ССП,5 предл:СПП,6 предл:ССП,7 предл:БСП,8 предл:ССП
1. Причастие – это особая форма глагола, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы какой?, какая? какой?
2. Найдите ошибку.
лицам (причастия по лицам не изменяются)
3. Найдите словосочетание, построенное по схеме прич. + сущ.
В) горящие поленья
4. В каком случае к причастию необходимо присоединить суффикс –ся?
А) дом, строящий (ся) быстро Задание 2
Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Расставьте знаки препинания, подчеркните причастные обороты, отметьте определяемые слова.
Бурное море бешено мчит свои воды (опр.сл.), освещенные неяркими, тревожными лучами солнца (прич. об.)(опр. сл.), скрытого за стеной огненных туч (прич. об.). Злое море (опр.сл.), желающее показать свою сокрушительную силу (прич. об.), поднимает изумрудные громады волн всё выше и выше. Вот сейчас оно обрушит лавину воды на людей (опр. сл.), спасающихся на обломках мачты (прич. об.). Море кипит, стихия неумолима. Но почему-то кажется, что отважные моряки не погибнут. (П. Петкун)
Задание 3
Исправьте ошибки, допущенные в предложениях с причастными оборотами. Запишите отредактированный вариант, подчеркните причастные обороты.
1. На полях, далеко расстилающих (пр. о., не было видно тракторов. 2. Роман, созданный молодым автором (пр. о), вызвал оживлённые споры. 3. Учитель похвалил ребят, сделавших скворечники и кормушки(пр. о.). 4. Мария Ивановна увидела даму, сидевшую на скамейке и читавшую книгу (пр. о.).