Сначала я внимательно читаю задание к упражнению или задаче. Предварительно обдумываю действия, а потом пишу в тетрадь. Устно учу правила и вторично его повторяю.
Каждый человек способен не подвиг. Это как и ребёнок, так и взрослый человек.
Мне кажется к некоторым бодвигам надо готовится, к другим- нет. Ведь подвиг это не только если ты спас челоека или спас его от беды, это и помощь другим людям.
Подвигов в наше время люди почти не делают. Но можно подталкивать себя на подвиг,
и другие за тобой потянутся. Ведь для подвигов- не нужно свободное время или выходной.
Главное- это не забывать совершать их.
( Подкорректируйте )
Правильно точно экспЕрт!!!
Я проверила все по словарю :)
1. <em>Маленькая девочка бежала и кричала: «Не видали маму?»</em> (М. Горький).
2. <em>«Как это скучно!» — воскликнул я невольно</em><span>(М. Ю. Лермонтов).</span>
3. <em>Ну, полно, полно! — сказал Печорин, обняв его дружески. — Неужели я не тот же</em>? (М. Ю. Лермонтов).
(Я не уверен, что последний способ оформления прямой речи изучается в начальной школе.)