На этой картине мы видим фантазию/сон шести детей. Дети фантазией/сном рассказывают какой творческой деятельностью они будут заниматься в дальнейшем. Мальчик с трубой наблюдает за путём юных путешествиннеков, девочка так и заливается мелодией дудки, мальчик - капитан ведёт могущественный корабль, - самодельную красочную рыбку, мальчик с барабаными так и отстукивает мелодию победы, мальчик с гитарой, своими пальчиками выводит из тоненьких струн нотки, последний мальчик учиться играть на трубе, подобрав различные инструменты. Фантазия/сон детей зашла так далеко что, дует попутный ветер и омывает юных мечтателей.
1. наст.вр., ед.ч.
2. прош.вр., ед.ч., прош.вр., ед.ч.
3. прош.вр., мн.ч.
4. наст.вр., мн.ч.
5.буд.вр., мн.ч.
6. прош.вр., мн.ч
(что ?)дорожка это подлежащее подчёркиваем одной чертой выражено сущ. в И.п.Дорожка что (сделала?)прилегла это сказуемое двумя чертами выражено глаголом.Дорожка(какая?) неширокая это определение волнистой линией выражено прилагательным.Прилегла где? среди кустов Пунктирной линией с точками выражено сущ в П.п.Прилегла с чем? с неяркими жёлто белыми это определение волнистой линией цветами дополнение (пунктиром )в В.п
Харастеристика предложения -п
овест.,невоскл.,прост.,распраст.
Словосочетания:
1)Дорожка (какая?) неширокая
2)Прилегла среди (чего?)кустов
3)Кустов (с чем?)С цветами
4)С цветами (какими?) жёлто белыми неяркими
Вроде всё.
Здесь все слова однокоренные в первом предложении корень-бег во втором-дом в третьем-свет в четвертом-кон в пятом-нос