<em>Привет), прости, что так мало, я просто сама тороплюсь и вот от себя набросала чуть-чуть). Дальше опираясь на это можно самой дополнить:</em>
Левша - тульский оружейник, сумевший превзойти, микроскопическую танцующую стальную блоху английской работы. («Англичане из стали блоху сделали, а наши тульские кузнецы ее подковали, да им назад отослали.») Он настоящий искусник и творец, истинное «сокровище» России. Хотя в произведении мы видим, что он лишен технических знаний. Герой кажется простаком ("косой левша, на щеке пятно родимое, а на висках волосы при ученье выдраны" ), но внутри он гений и мастер. Писатель в образе этого незатейливого героя представляет нам всю Россию в целом.
В рассказе мы видим и настоящую преданность родине со стороны Левши. На фоне высокопоставленных вельмож Левша кажется ничтожным, но читатель прекрасно понимает, что это не так.
Прошедшие войны внынче рухнули из жизни множество детских судеб. А ведь из этих детей могли бы вырасти смелые, благородные люди, так необходимые родине. «Мы родом из войны»,- говорят те, чьё детство пришлось на тяжелые военные годы, когда легче было умереть, чем выжить. Гражданская война, начавшаяся в нашей стране после октябрьской революции, дала начало таким суровым явлениям, как детская беспризорность, нищета и голод. Мужчины ушли на фронт, в стране царили разруха и беспорядок, предприятия и школы не работали. Большинство детей превратилось в голодных, предоставленных самим себе, оборванцев.
.Появление кота
2.Что сделал кот, чтобы познакомить своего хозяина с королем.
3.Что сделал кот, чтобы его хозяин разбогател.
<span>4. Заключение.</span>
Шуму- корень -шум- , окончание -у-.
шумом- корень -шум- окончание -ом-.
шумок- корень -шум- окончание -ок-.
шумиголова- корни -шум- и -голов-, -и- соединительная гласная и -а- окончание.
Поставь пожалуйста как лучшее решение. ☺
Надеюсь я смогла тебе чем-то помочь. ☺
Потому, что в рассказе говорится о том, как люди переборщили. Очень плохое качество - когда человек не знает меры ни в чем. Все должно быть в меру. нужно знать, что плохо , а что хорошо.