Музыка к трагедии Гёте «Эгмонт» была закончена Бетховеном два года спустя после создания пятой симфонии, в 1810 году. Увертюра — первый из девяти номеров этой музыки. Трагедия привлекла Бетховена своим героическим содержанием. События «Эгмонта» относятся к XVI веку, когда народ Нидерландов восстал против своих поработителей — испанцев. Борьбу народа возглавил граф Эгмонт, смелый и мужественный человек. Эгмонт гибнет, но народ завершает начатое им дело. Восстание закончилось победой в 1576 году. А в 1609 году было заключено перемирие, по которому Испания признала независимость части Нидерландов.
Увертюра «Эгмонт» — произведение одночастное. Если в пятой симфонии «события» развертывались на протяжении четырех частей, то в увертюре Бетховен сумел показать основные моменты развития трагедии в сжатой форме. О программном замысле симфонии мы могли лишь догадываться — в «Эгмонте» оно определено содержанием произведения Гёте.
Увертюра начинается медленным вступлением . Как и в «Патетической сонате», здесь даны две резко контрастные темы. Первая из них, аккордовая, звучит торжественно, властно. Низкий регистр, минорный лад придают ей мрачную, зловещую окраску. В оркестре ее исполняют струнные инструменты. Медленный темп, характерный ритм темы напоминают величавую поступь сарабанды:
До до ( ч 1 ) до ре бемоль (м 2 ) до ре (б 2 ) до ми бемоль ( м 3 ) до ми ( б 3 ) до фа ( ч 4 ) до соль ( ч 5 ) до ля бемоль ( м 6 ) до ля ( б 6 ) до си бемоль ( м 7 ) до си ( б 7 ) до ( до 2 октавы ) ( ч 8 )
ре ре ( ч 1 ) ре ми бемоль ( м 2 ) ре ми (б 2) ре фа ( м 3 ) ре фа диез ( б 3 ) ре соль ( ч 4 ) ре ля ( ч 5 ) ре си бемоль ( м 6 ) ре си ( б 6 ) ре до ( м 7 ) ре до диез ( б 7 ) ре ( ре 2 октавы ) ( ч 8 )
фа фа ( ч 1 ) фа соль бемоль ( м 2 ) фа соль ( б 2 ) фа ля бемоль ( м 3 ) фа ля ( б 3 ) фа си бемоль ( ч 4 ) фа до ( ч 5 ) фа ре ( м 6 ) фа ре диез ( б 6 ) фа соль бемоль ( м 7 ) фа соль ( б 7 ) фа ( фа 2 октавы ) ( ч 8 )
БЛАГОДАРИТЬ НЕ НАДО !!!
Песня всегда следует за нами.с того момента когда мы родились,мы слушаем колыбельные.Потом подрастаем и слушаем музыку сами.Проходим музыку в школе.Музыка есть везде и в фильмах,театрах и даже в магазинах.