Именительный падеж (место (что делает?) уступает
Пример: игрушки(чьи?)сестры.Велосипед (чей?) мой.
<span>Жгучая (какая?) крапива, на палящее (какое?) солнце, горячая(какая?) пища, в минувшее воскресенье, в близлежащую рощу, в дремучие леса, живучая кошка, про певучее течение, на лучшие рисунки, мешающиеся вещи, свежее дыхание, погожие дни, кипучая деятельность, про лишнее задание, пригожее утро, за ближнее озеро, настоящее чувство, богатейшие запасы, в высочайшие небоскребы, нищая бабушка, тощая кошка, на тонкие прутья, кавказские шашлыки, ветхие домики, светлейшие князья, здешняя речка, широкие пояса, на соседнее облако, вечереющие рощи, открывающееся здание, колючая елка, восхищающиеся люди, про вчерашнее событие, плакучие кедры.</span>
СрЕлок, так как проверочное слово СтрЕлы
Надо, по-видимому, представить другую часть речи по этому образцу. Например, так:
<span> АНКЕТА ДЛЯ
ЧАСТЕЙ РЕЧИ.
) НАЗНАЧЕНИЕ РЕЧИ: называем предмет.
2)ОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ: А)Отвечаем на вопросы: кто? кого? кому? кем? о ком? в ком? что? чего? чему? чем? о чём? в чём? Б) ИЗМЕНЯЕМСЯ ПО ЧИСЛАМ, падежам В)МОЖЕМ ИМЕТЬ РОД: мужской, женский или средний Г) МОЖЕМ БЫТЬ НАРИЦАТЕЛЬНЫМИ ИЛИ СОБСТВЕННЫМИ и писаться соответственно с маленькой или большой буквы 3)РОЛЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ:
ОБЫЧНО БЫВАЕМ подлежащим или дополнением, но можем быть и любыми другими членами предложения.</span>
Узнали? Конечно, это имя существительное