Существительное т.к. Стих он мой
Весна
Наступила весна. Сквозь низко нависшие тучи стало проглядывать чистое небо. Таким прозрачно-синим оно может быть только весной. По земле побежали звонкие ручьи. Сначала их было мало, но с каждым днем они все чаще и чаще прорезали лед своими струйками. Снег ещё прячется в темных углах, не хочет понять что с каждым часом сугробы становятся меньше, не укрываться им от теплого, долгожданного солнышка. Дни становятся длиннее и светлее. На лицах все чаще появляются улыбки, теперь не страшно выходить на улицу: не закружит тебя вьюга, не засыпет снегом глаза. Больше всего радуются весне ребята. Можно снять тяжелые шубы, надеть резиновые сапоги и весело ходить по лужам, пускать кораблики.
Кто? Медвежонок – именительный падеж
Кто? Он – именительный
Занимали кого? Его – родительный
Обошёл кто? Медвежонок – именительный
Осмотрел кто? Он – именительный
Забавлял кого? Детей, взрослых – родительный
Что? Двери – именительный
Обошёл кого, что? Дом – винительный
Полизал кого, что? Вещи – винительный
Неправильная основа 6) правильно: медвежонок обошёл 7) правильно: он осмотрел, понюхал, полизал
1) раздел фонетики, который изучает нормы произношения (орфоэпия)
2) что изучает фонетика (звуки)
3) сколько гласных звуков есть в русском языке(6)
4) согласный звук, который произносится с голосом(звонкий)
5)согласный звук , который произносится с шумом( глухой)
6)графический знак, входящий в азбуку( буква)(
Мне рассказали интересную историю.
Я прочитал увлекательную книгу.
Маша долго не могла отгадать загадку.
Учитель попросил Вову объяснить значение слова.
На уроке литературы ученики составляли план пересказа произведения "Евгений Онегин".
На концерте исполнители спели восхитительные песни.
Учащиеся попытались пересказать текст.
Во всех предложениях существительные выступают дополнением и подчёркиваются пунктиром.