Бұл жасқа келгенше жақсы өткіздік пе, жаман өткіздік пе, әйтеуір бірталай өмірімізді өткіздік: алыстық, жұлыстық, айтыстық, тартыстық - әурешілікті көре-көре келдік. Енді жер ортасы жасқа келдік: қажыдық, жалықтық; қылып жүрген ісіміздің баянсызын, байлаусызын көрдік, бәрі қоршылық екенін білдік. Ал, енді қалған өмірімізді қайтіп, не қылып өткіземіз? Соны таба алмай өзім де қайранмын.Ел бағу? жер бағу емес Жоқ, елге бағым жоқ. Бағусыз дертке ұшырайын деген кісі бақпаса, не албыртқан, көңілі басылмаған жастар бағамын демесе, бізді құдай сақтасын! Мал бағу? Жоқ, баға алмаймын. Балалар өздеріне керегінше өздері бағар. Енді қартайғанда қызығын өзің түгел көре алмайтұғын, ұры, залым, тілемсектердің азығын бағып беремін деп, қалған аз ғана өмірімді қор қылар жайым жоқ.<span>Ғылым бағу? Жоқ, Қажымұрат Шыңғысқа ақша беруің қажет ғылым бағарға да ғылым сөзін сөйлесер адам жоқ. Білгеніңді кімге үйретерсің, білмегеніңді кімнен сұрарсың? Елсіз - күнсізде кездемені жайып салып, қолына кезін алып отырғанның не пайдасы бар? Мұңдасып шер тарқатысар кісі болмаған соң, ғылым өзі - бір тез қартайтатұғын күйік. Софылық қылып, дін бағу? Жоқ, ол да болмайды, оған да тыныштық керек.
</span>
Он восстал
шекели
В воздухе
яркость
Будущее и тень
интеллигенция
беззаботный
Бұл шығармадан алған әсерім. Бұл шығарма соғыстың қызу жүріп жаткан кезі. Серік баламен оның өгей шешесі Анна Ивановна басты кейіпкер. Бұл шығарма оқырмандарды соғыс кезінде қалай адамдар өз ата анасынан айырылып соғыстың зардабы қалай болғанын айтады. Оқырмандар бұл шығармадан Анна Ивановнаның ерлігі мен Серіктің ақылдығымен тамсанады. Алған әсерлерін өте жақсы.
надо написать антонимы этих слов и составить предложения.
карт-жас;
сұлу - көріксіз;
к,aдiрлi-к,адipсiз;
ак,-к,ара;
ескi-жан,а.
теперь составьте предложения используя эти слова.