Мальчик не смог переубедить друга.
Это всё, что я могу...
Удар-корень,ый -окончание,против-корень (второй), о соединительная- подчеркни ее.
способ словообразования сложение( то есть мы сложили два корня и посередки о- может и быть в других случиях е) это все)
1. По сторонам догори тянулись луга и поля.
2.Осенью дни короткие и пасмурные.
3.Солнце мало светит и греет.
4. Разноцветные листья летят и кружатся над поляной.
5. Рожь и пшеница созрели.
6. Поля и луга опустели.
1)Те знания (какие знания?), которые (с.сл) получили специалисты в стенах высшего учебного заведения, в настоящее время должны позволить им плодотворно работать в будущем. 2) Специалист должен уметь постоянно использовать в своей практической работе всю ту новую информацию (какую информацию?), что (с.сл) появляется в науке и технике. 3) Специалист (какой?), который (с.сл) умеет непрерывно обновлять свои знания, владеет методикой проведения научных исследований, будет умелым руководителем производства. 4) Постановка и результаты НИРС лучше и выше на тех кафедрах (на каких кафедрах?), где (с.сл) выше уровень хоздоговорной и госбюджетной научно-исследовательской работы.
Решение показано на фото: