С временным значением: находится в двух часах лету, объявить после старта, закончить перед отплытием.
2) с пространственным значением: доехать до границы, выбирали из трюма, остаться в каюте, скрывшись за поворотом, брызги из-под кормы, вымпел на мачте, возникла за кормой, выглянуть из-за туч, вынырнуть из-под скалы.
<span> 3) с причинным значением: остановиться из-за неисправности мотора, задержать из-за непогоды, отказаться вследствие нездоровья, выросли благодаря дождям.</span>
Жил- сказуемое.
Снегирь- подлежащее.
У нас с бабушкой( у кого? с кем?) - дополнение. (подчёркивание _ _ _ _ _).
<span>Летом(когда? ) - обстоят ельство (подчёркивание
._._._._._). удачи и выучи на будущие я тоже в 4 классе
</span>
Обстоятельства, подчёркивать пунктир-точкой: направо от пути, на краю, на горе, внизу, тоже.
Глагол, подчёркивать 2 чертами: расстилалась, были, блистала, стояла.
Прилагательное, подчёркивать волнистой линией: кочковатая, тёмно-зелёная, постоянной, брошены серенькие, похожие, игрушечные, высокой зелёной, которой, серебряная, белая, игрушечная.
Существительное, подчёркивать 1 чертой: равнина, домики, полоска, церковь.
Дополнение, подчёркивать пунктиром: сырости, её.
Союзы, обводить в кружок: и, будто.
Предлоги: от, на.
Схема: [=—], (и) [=—] ; [=—], [=—.]
(Повест., невосклиц., распрост., двусост., сложное).
1)Мы взяли с собой резиновую лодку и начался дождь.
2)Море билось об утёс, и волны окатывали братьев брызгами.
3)Зима уходит, а весна приходит.
4)Я делаю уроки, а подруга играет в телефоне.
<span>5)Она нажала на дверь, но она не открылась.</span>
1. кто-собака, кошка, слон , Вова, Аня.
что- парта, стол, стул, блокнот, дневник.
2. какой- толстый, сливовый, мягкий.
какая- худшая, пушистая, полосатая.
какое- солнечное, грамоздкое, любимое.
3. что делает- играет, пишет, читает.
что делают- носят, спят.
что делал- играл, читал.
что сделал- наигрался, ударился.
что сделает- сломает, купит.
что будет делать- играть, носить.
4. сколько- много, мало.
5. местоимения: я, ты , он, она, они, оно, вы.
предлог: в, к, у, на