Огорчены (огорчение)
Умышленно (мышление)
1. Антонимы - слова, имеющие противоположное лексическое значение. Образуют пары.
Антонимы: высоко - низко, старый - молодой, умный - глупый, чужое - свое, взять - потерять, смелый - трусливый, бедный - богатый.
Чтобы определить в качестве какой части речи выступает то или иное слово, нужно задать к нему вопрос. Если слово отвечает на вопрос существительного, то это существительное. А если прилагательного - то прилагательное.
2. Существительное или прилагательное. 1. прилагательное журавль (какой?) молодой. греет (кого? ) молодого. - существительное. 2. Зайке (какому?) трусливому - прилагательное. для (кого?) трусливого - существительное. 3. Старый (кто?) существительное, (кто?) молодой - существительное. Пословица (какая?) старая - прилагательное. 4. (Кто?) злой - сущ., (кто?) добрый - сущ. Дело (какое?) доброе - прил. 5. Речи (какие?) умные - прил. 6. за щекой (какой? чьей?) чужой - прил. Взять (что?) чужое - сущ. 7. Называет (что?) черное (чем?) белым - сущ. Душу (какую?) черную - прил., ручки (какие?) белые - прил. труды (чьи?) чужие - прил. 8. Лает (на кого?) на смелого, кусает (кого?) трусливого - сущ. 8. для просьбы (кого?) бедного, глухи (у кого?) у богатого - сущ.
Я хожу на танцы и у меня есть замечательный учитель про которого я хочу рассказать. она учит нас разным движениям как правильно поварачиваться как делать кувырок но прежде мы сней делаем зарядку в начале урока чтоб нечего не повредить. если чтонибудь случиться он всегда поможет. но этого некогда не случается ведб она отлично следит за детьми. когда я выросту мечтаю стать педагогом танцев!
Объяснение:
это какая книга даже не зафотал как дать на это ответ