<span>Мы целое утро(И.п.)
Возились с ростками(Т.п.),
Мы их посадили
Своими руками(Т.п.).
Мы с бабушкой(Т.п.) вместе
Сажали рассаду(В.п.),
А Катя ходила
С подругой(Т.п.) по саду(Д.п.).
Потом нам пришлось
Воевать с сорняками(Т.п),
Мы их вырывали
Своими руками(Т.п.).
Таскали мы с бабушкой(Т.п.)
Полные лейки(В.п.),
А Катя сидела
В саду(П.п) на скамейке(П.п.).
— Ты что на скамейке(П.п.)
Сидишь, как чужая?
А Катя сказала:
— Я жду урожая(Р.п.).</span>
Немного не в от раздел добавлено задание. Разбор слова "подземелье" могу сделать. Этого - нет, отличия есть фонетические в языках.
В предложении
3.И она ждала, ждала, сама не зная чего.
<span>На картине Остроухова изображен солнечный осенний день. Сентябрь, октябрь, ноябрь-осенние месяцы. Их не спутаешь ни с чем . У каждого свой цвет и характер. На мой взгляд на картине Остроухов изобразил сентябрь-золотая пора осени. Красивые деревья., стоящие в осеннем лесу, радуют наш взор. Художник изобразил яркий, солнечный день, чтобы наш взор радовался от этой красоты. В этом осеннем лесу на заднем плане стоят необычно красивые деревья, за их прекрасными «платьями» только в просветах виднеется бледно-голубое небо.а какой красивый ковер из листьев постелен под ногами!низкое солнце уже не так хорошо греет, но зато как блестит!Небольшой осенний лес так и сверкает весь насквозь, тихонько шелестя своими уже пожелтевшими и покоробленными листьями. Так и хочется побывать в этом лесу, послушать пение птиц, подышать чистым и свежим воздухом. Мне кажется , что картина Остроухова вся пропитана любовью к природе.Он очень удачно изобразил лес и природу. Картина полна чуда!</span>
4. выпишите из текста примеры, которыми можно проиллюстрировать следующие пунктуационные правила:
а) тире между подлежащим и сказуемым __________ Капуста - одна из древних овощных культур.
б) запятая между однородными членами ______сопровождалось шутками, песнями, веселыми играми и забавами
5. Графически обозначьте в тексте обособленные члены предложения собрав урожай -.---.---.-заготавливая ее впрок ---------
3. выпишите из текста примеры слов, соответствующие схемам:
приставка+корень+суффикс+суффикс. напоминает, заготавливая,
1. стиль текста (докажите свое мнение) Публицистический, т. к. здесь рассказывается о капусте и ее истории.
<span>(Здесь нет разговорных терминов, поэтому не разговорный стиль, нет красочных художественных описаний, поэтому не художественный стиль, остается публицистический-простой рассказ) </span>