Начался дождик, но Марина не могла больше идти, она увидела шалаш, который построила только сегодня утром и наспех в него вбежала.
В чем-то подготовка растений к зиме похожа на приготовления к зимнему сну некоторых видов животных. Так же, как и животным, растениям зимних районов необходимо накопить запас питательных веществ на всю зиму. Процесс накопления у растений начинается уже в конце лета. Как же растения узнают, что лето заканчивается и скоро наступит осень, а потом зима? Оказывается, растения умеют определять смену времен года по длительности светового дня. Когда в конце день становится короче, растения уменьшают выработку особого вещества под названием "хлорофилл". Хлорофилл очень нужен растениям в период роста, потому что именно это вещество умеет превращать углекислый газ в воду и питательные вещества. Хлорофилл в больших количествах содержится в листьях. Именно он придает листьям зеленую окраску. Но через листья в период роста испаряется много воды. Зимой же воду растениям брать негде, вода превращается в снег и лед. Поэтому, чтобы сохранить запас жидкости для зимней спячки, растения "сбрасывают" лиственный покров.
Ответ: зелёный луг, красивый цветок, злая собака, крутые горы, стеклянный шар
Объяснение: я просто записала любые словосочетания
1)Существительные - (что?кто?) обозначают предмет:
Поезд,ход,беляк,бег.
2)Прилагательные-(какой?) обозначают признак предмета: Скорый,ходовой,белый,беговой.
3)Глаголы (что делать?что сделал?что делаешь?) обозначают действие предмета: Подошёл,ходишь,белеть,бежать.
4)Числительные (сколько?) обозначают число,количество и порядок предметов: Три,пятнадцать,семнадцать.
5) Местоимения - указывают на предметы,признаки,количество,но не называют их : Я , мы ,он.