Признаки существительного , как их понять
надо разобраться и изучать
кто?что?вопросы его
кто?корова ,"собака","птица" ,"паук" ,прекрасный "лебедь" и гадкий "верблюд".
Что? "запах","малина" ,углекислый "газ" ,"уголь","машина" и "противогаз"
оно обозначает предмет
вот и весь ответ
существительные в кавычках "" )))
незнаю точно ли ))
надеюсь правильно сочинила
оформление сами сделаете
Подчеркнуть все члены предложения, поставить над каждым словом часть речи. Далее дать характеристику предложению: по цели высказывания (побудительное/повествовательное/вопросительное), по эмоциональной окраске (восклицательное/невосклицательное), по числу грамматических основ (простое/ сложное), по количеству второстепенных членов (распространенное/ нераспространенное).
Жили- были два мальчика. Одного звали Иван. Второго Александр. Иван любил считать, читать, писать, и учить стихи. А Александр нечего не умел делать. Он не умел писать, читать и учить стихи. Однажды они хотели погулять. Они вышли во двор и пошли в лес. В лесу они встретили белочку и золотую рыбку.Белочка говорит им: Посчитайте сколько у меня орехов. Иван начал считать... один, два,три,четыре. Как он закончил считать Александр сказал ему пошли. Но Иван сказал белочке что у неё было 8 орехов. По дороге возле прозрачной речки они увидели золотую рыбку. Рыбка сказала Ивану я всё видела. Молодец Иван. А ты Александр учись читать, писать, и учить стихи.
С тех пор Александр начал учиться считать, читать, писать и учить стихи. И вот сказке конец.
Пожалуйста поставь мне СПАСИБО и сделай ответ ЛУЧШИМ.
Шел я по берегу ручья.и под кустом увидел ежа.он тоже меня заметил и свернулся в клубок