1. Природа и интересный урок.
2. Идеей этого стихотворения, является доказательство того, что уроки могут быть интересным и занимательными. Так же автор хочет показать красоту природы и печаль того что осень уходит.
3. 1) Объяснение урока.
2) Описание пути.
3) Описание природы.
.
Дальше сама, я не знаю
"Гордячка Злата" - это увлекательная сказка с захватывающим сюжетом, где главной героине - гордой красавице Злате, которой пришлось испытать множество волшебных превращений, преодолеть хитрость и коварство злых сил на пути любви к своему принцу. Но если Вы послушаете эту сказку вместе с ребенком - Вы и сами получите огромное удовольствие и по-новому взглянете на волшебную часть собственного детства. Тамара Шамильевна Крюкова - современная детская писательница, член Союза писателей России с 1997 года, лауреат первой премии Международного общественного благотворительного фонда "Русская культура" за возрождение литературы для подростков России. Автор известных произведений - "Хрустальный ключ", "Дом вверх дном", "Чудеса не понарошку", "Сказки дремучего леса", "Костя + Ника" и многих других.
В рассказе Юрия Казакова «Тихое утро» выведены в образах главных героев два мальчика: городской житель Володя и простой деревенский парень Яшка... .
Яшка – типичный житель сельской местности, знаток настоящей рыбалки. Портрет героя примечателен: старые штаны и рубаха, босые ноги, испачканные пальцы. Мальчик презрительно отнесся к вопросу городского Володи: «А не рано? » Городской мальчик – полная противоположность Яшки: собрался на рыбалку в ботинках. Ребята поссорились из-за пустяка, поэтому сердятся друг на друга. Но Володя имеет более мягкий и уступчивый характер, поэтому не задает лишних вопросов, боясь еще больше рассердить Яшку. Постепенно благодаря полному восторгу Володи от ранней утренней прогулки напряжение между мальчиками спадает, они начинают вести бойкий разговор о рыбалке. Яшка с готовностью рассказывает об особенностях клева на заре, о рыбе, которая водится в здешних водоемах, объясняет услышанные в лесу звуки, говорит о реке.
Будущая рыбалка сближает мальчиков. Природа как бы созвучна настроению героев: она притягивает своей красотой. Володя, как и Яшка, начинает чувствовать природу, мрачный омут реки пугает своей глубиной. Через некоторое время Володя упал в воду. Яшка, видя, что его напарник тонет, принимает единственно верное решение: бросается в холодную воду спасать Володю: «Чувствуя, что сейчас задохнется, Яшка рванулся к Володе, схватил его за рубашку, зажмурился, торопливо дернул тело Володи вверх… Не выпуская Володиной рубашки, он стал подталкивать его к берегу. Плыть было тяжело. Почувствовав дно под ногами, Яшка положил Володю грудью на берег, лицом в траву, тяжело вылез сам и вытащил Володю» . Слезы Яшки в финале рассказа свидетельствуют об огромном облегчении, которое испытал герой. Видя улыбку Володи, Яшка «заревел, заревел горько, безутешно, сотрясаясь всем телом, задыхаясь и стыдясь своих слез, плакал он от радости, от пережитого страха, от того, что все хорошо кончилось…» .
<span>Оба героя из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро» проявили себя с лучшей стороны, а Яшка спас своего друга, как настоящий герой. </span>
Новое, это забытое старое. Всё что сейчас в современном мире делается новым, не могло бы произойти если бы не было старого. Новое это во много раз дополненное старое.