Жив на світі тигр. Та був він самотнім. Через хижацьку натуру він ні з ким не спілкувався. Він вважав, що кожен хижак має бути суворим та непідступним. А для того, щоб ніхто до нього не приходив, гарчав на кожного, хто проходив поряд. Проте одного літнього дня в його хату завітала маленька дівчинка Марічка. Як же здивувався тигр, коли маленька дівчинка не злякалась його!
Вона сказала, що їй дуже шкода, що у нього немає друзів і принесла йому чарівний напій. Дівчинка була чарівницею. І як тільки тигр випив зілля, то перетворився на добродушну кицьку. Тепер ніхто міг його не боятися. Проте побувши у чужій подобі, тигр зрозумів, що потрібно залишатися тим, ким ти є. А набути справжніх та вірних друзів можна навіть якщо ти хижак. Бо друзі завжди цінують тебе не за зовнішність, а за внутрішні якості. Перестав тигр гарчати на всіх та з’явилось у нього чимало товаришів, у тому числі і дівчинка Марічка.
Кольорові миші і шо!! Зелені чи чорні білі веселі сумні
На українській мові буде Стіл стілець стільчик.
Винахідливість,передбачливість
Поняття епос (епічний твір) зародилося ще в давньогрецькій літературі і представляло собою суміш драматичного і оповідного твору. Одними з найбільш ранніх, дійшли до нас відомих епічних творів, є, без сумніву "Іліада" і "Одіссея".
До характерних рис будь-якого епічного твору можна віднести наявність батальних сцен, діалогів, елементів міфу або фольклору, а також - поступальний розвиток сюжетної лінії: сцени як би випливають одна з іншої, створюючи загальну канву розповіді.
Роблячи аналіз епічного твору, рекомендується виділити наступне:
<span>в чому полягає своєрідність даного творусюжетна лінія і образи головних героїв (як позитивних, так і негативних)стилістичний аналіз - наявність складних метафор та інших стилістичних фігур тексту</span>
Закінчити можна, зробивши основний акцент на дидактичну ідею, основну повчальну думку конкретного твору.