Если что в 1 и во 2 ответ 98
а) (2ц 7кг 35г-46кг):7=(207,035кг-46кг):7=23.005кг
б) (14км 31м +75км 296м)*80=(14031м+75296м)*80=7146160м=7146,16км
в) (5га 6дм квадратных-8а 42м квадратных):42=4915806дм2:42=117043дм2=11а70м243дм2
г) (57мин 28с+3ч 56с)*50=(1596с+10856с)*50=622600с=10376.66минут=172.94 час=7.2 суток
1. Скорость сближения=12+15=27 км:ч. Движение навстречу.
2. Скорость удаления=12+15=27 км:ч. Движение в противоположные стороны.
3. Скорость сближения=15-12=3 км:ч. Движение вдогонку.
4. Скорость удаления=15-12=3 км:ч. Движение с отставанием.
В начальной школе каждое число рассматривают как сумму двух чисел , как раз для того, чтобы "на пальцах" обучить переходу через десяток.
Всё устно, ребенок объясняет вслух свои действия:
<span>Например:5+7=
</span><span>1. ск нужно прибавить к 5 до 10? ( ответ <u>5</u>)
</span><span>2. выразить 7 через слагаемые 5 и ... (ответ <u>2</u>)
</span>3. считаем 5+5+2 = 10+2 =12
5+7=12
Например: 14-6=
1. ск нужно вычесть из 14 до 10? (ответ <u>4</u>)
2. выразить 6 через слагаемые 4 и ... ( ответ <u>2</u>)
3. считаем 14-(4+2)=14-4-2 = 10-2 = 8
14-6 = 8