Лет сорок тому назад, в С.-Петербурге на Васильевском Острове, жил-был содержатель мужского пансиона. В числе тридцати или сорока детей, обучавшихся в том пансионе, находился один мальчик, по имени Алеша, которому тогда было не более 9 или 10 лет. Родители его, жившие далеко-далеко от Петербурга, года за два перед тем привезли его в столицу, отдали в пансион и возвратились домой, заплатив учителю условленную плату за несколько лет вперёд. Алеша был мальчик умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали.
Он относиться к левше с жалостью!
Ему жалко его!
Так, как вы не прикрепили фотографию со стихотворением , или поленились его написать, пришлось искать его мне самому=)
Вот ответ на поставленный Вами вопрос:
Сережа-лежа
вдалеке-на потолке
величавый-травы
рога-луга
коленки-стенке
потолок-он и лег
день-олень
шторы-горы.
<span>I глава - Жизнь Н.Н.
2 глава - знакомство с Гагиным и Асей
3 глава - визит Гагина к Н.Н.
4 глава - встреча на развалинах замка
5 глава - 'поход' Н.Н. к Гагину и Асе
6 глава - разговор Гагина и Аси
7 глава - записка Гагина
8 глава - разговор Гагина и главного героя
9 глава - прогулка с Асей
10 глава - '</span><span>жажда счастия' главного героя
11 глава - размышления об Асе
12 глава - что о происходит с Асей
13 глава - записка от Аси
14 глава - решение Гагина отвезти Асю
15 глава - вторая записка от Аси
16 глава - свидание с Асей
17 глава - </span><span>Досада за свое странное поведение
18 глава - поиски Аси
19 глава - размышления НН об Асе и любви
20 глава - в предкушении счастья
21 глава - уезд Гагина и Аси
22 глава - поиски Аси</span>
1. Тема, сюжет эпизода (сцены)
2. Какие мысли раскрываются в этом эпизоде и какими художественными средствами это достигается?
3. каково значение эпизода для всего произведения.
4. какое впечатление произвёл на вас, какие мысли и чувства вызвал?
О чем рассказывает нам притча о блудном сыне? Младший сын не захотел заниматься тяжелой работой вместе с отцом и старшим братом. Он решил отправиться в странствие, при этом попросил отца отдать причитающуюся ему долю наследства. За самое короткое время парень промотал отцовские деньг» и с лихвой познал нужду и горести. На первый взгляд, младший сын пренебрег своими обязанностями, отказался от родного дома ради удовольствий и получил достойное наказание. Отец имел полное право прогнать блудного сына со своих глаз. Но он этого не сделал. Отец простил своего сына, принял его в дом и на радостях захотел зажарить лучшего теленка. Возвращение блудного сына было для отца знаменательным событием. Ведь его сын нашел в себе мужество вернуться, искренне раскаявшись в своем поступке. Блудный сын осознал свое необдуманное поведение, понял, что глубоко заблуждался. Эта притча учит нас, что за любые поступки люди обязательно получают воздаяние. За хорошие и правильные деяния человек вознаграждается, а за плохие и необдуманные несет тяжелое наказание. Блудный сын не думал, что судьба обойдется с ним так жестоко. Он хотел легкой и веселой жизни. Пока у него были деньги, он не задумывался о правильности своих действий. Он жил на широкую ногу, необдуманно тратил деньги. И за это время блудный сын ни разу не вспомнил о своем отце, который зарабатывал эти деньги тяжким трудом. Не вспомнил он и о старшем брате, который трудился вместе с отцом. Задумываться о своей семье он стал только тогда, когда от него отвернулись все, кто жил за его счет. Только тогда блудный сын понял, что никому на свете, кроме родных, он не нужен. А отец при виде своего несчастного, измученного сына даже не стал задумываться о тех ошибках, которые тот допустил. В притче об этом не сказано, но отец, наверное. всегда помнил о своем сыне. И всегда переживал, как складывается его судьба. Поэтому отец был по-настоящему счастие, когда понял, что его сын все осознал. Осознал и навсегда вернулся в родной дом. Таковы уроки Библии. Здесь все объясняется на простых примерах. Человек может совершить много ошибок, но если он раскается, то Бог простит его, как простил отец своего блудного сына.