Сұлтанмахмұт Торайғыров (28.10.1893, қазіргі Солтүстік Қазақстан облысы Уәлиханов ауданы – 21.5.1920, Павлодар облысыБаянауыл ауданы) – ақын, ағартушы.
Өмірбаяны
Торайғыровтың 2 жасында шешесі қайтыс болып, 6 жасына дейін әжесінің тәрбиесінде болған. Кейін әкесі екі ұлымен Баянауылға көшіп, Торайғыр кентіне таяу жерге қоныстанған. Торайғыров алғаш әкесінен ескіше хат танып, 13 жасынан Мұқан, Әбдірахман, Тортай деген молдалардан дәріс алды. Өлеңге үйір, шығыстық сюжеттер негізінде жырлар туындатқан Мұқан молда тәлімінің Торайғыровтың ақын ретінде қалыптасуына игі әсері болғанымен, баянауылдық Әбдірахман молданың (1908) қаталдығы, өлең шығарғаны үшін жас қаламгерді жазалауы оның дін мен молдалар жайлы теріс көзқарасының қалыптасуына негіз болған.
1911 ж. жаңаша оқыған Нұралы ұстазының көмегімен қазақ, татар тілдеріндегі әдеби кітаптармен, газет-журналдармен танысады. *1912 ж. Троицкідегі Ахун Рахманқұли медресесіне түседі, бірақ мұнда бір жылдай оқыған ол өкпе ауруының зардабынан оқудан шығып қалады. Торайғыров енді медреседе оқуды қойып, орысша оқу іздейді, қала маңындағы елде жаз бойы бала оқытады. Осы кезден ақындыққа ден қойып, *1912 – 13 жылдар аралығында
“Оқып жүрген жастарға”, “Тәліптерге”(“Шәкірттерге”), “Ендігі беталыс”, “Оқудағы мақсат не?”, “Анау-мынау”, “Мағынасыз мешіт”, “Жарлау”, “Досыма хат”, “Шығамын тірі болсам адам болып”, “Түсімде”, “Жазғы қайғы”, “Қымыз”, “Кешегі түс пен бүгінгі іс”, т.б. өлеңдерін, “Зарландым” атты ұзақ очеркін жазды. Осы тұста “Қамар сұлу” романын жазуды бастады.
- Сәлем Ербол - Сөлем Динара - Ертен демалыс куні. Сен не істейсің? - Мен таңертең әжеге барамын; оған көмектесемің - Ал кешкеде не істейсің? - Мен досыммен киноға барамын - Сен каңдай кино карайсың? - Мен "Инсургент" караймын, ал сен не істейсің? - Әрине мен білмеймын - Сен бізбен киноға барасың ба? - Ия, барамын. Көп рахмет - Саубол - Саубол
Абай (Ибраһим) Құнанбаев Құнанбайұлы (1845-1904) — ақын,ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, саяси қайраткер, либералды білімді исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор. Абай ақындық шығармаларында қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, моральдық мәселелерін арқау еткен.
1)ты встань с утра пораньше. с утра когда? 2) завтра много дел. завтра когда? 3) сперва сделай уроки 4) в будни сходи в магазин. в будни когда? 5) купи маме красивые цветы в честь день девушек. 6) приберись дома 7) вечером позови сестру в кино. вечером когда? где не написал там нету мезгил устеу
Ахангүлдің басында киізден жасалған бөрігі болатын. Ол оны ешқашан шешпейтін. Тек сырттағы дыбыстарды есту үшін, құлақшынын сәл түретін. Құрмаш ағасын тастап, таулы жерде тығылған кезде, жартылай қарны ашқан бала жалғыздық күйін кешті. Құрмашты кездейсоқ Хасен тауып алады және оны жылытпақ болады. Бірақ бала аңшыны қуып жібереді. Хасен ұсынған еттің кесегін Құрмаш бірден ала қоймады. Бірақ шыдай алмай қомағайлана жей бастады. Хасеннің мейірімділігі мен ақылдылығы балаға достық сенімін қайтарды. Баланың ағасының анасы әңгіменің соңында көзі көрмей қалады. Ештеңеге жарамай қалады. Ахангүлдің жағдайы да сондай болады.