Ответ:
Объяснение:
Ситуативная идентификация примеры: отождествление ребенка с его родителями, любимым человеком, братом (сестрой).
В негативные ситуации индивид может раздражаться, но потом он берет эмоции под контроль и ищет их истоки, это тоже проявление самоанализа. Педагог проводит рефлексию каждый урок.
Близкий многим пример - уход с головой в работу. Человек таким образом сублимирует возможные неудачи в жизни, сексуальную неудовлетворенность, накопленный стресс. Если дело инетерсное и любимое, оно становится хорошим объектом для сублимации.
Наиболее широко известны две комбинации защитных механизмов: а) вытеснение + смещение. Эта комбинация способствует возникновению фобических реакций. Например, навязчивый страх матери, что маленькая дочка заболеет тяжелой болезнью, представляет собой защиту против враждебности к ребенку, сочетающую механизмы вытеснения и смещения; б) вытеснение + конверсия (соматическая символизация) . Эта комбинация образует основу истерических реакций.
Если люди разные, то лучше им разбежаться? А может они обязательно должны быть знакомы? Кто эти люди? А может они знали друг друга в прошлом.
Если люди разные, то можно рискнуть и узнать человека лучше. Вдруг вы всё же найдёте похожие качества. Почему люди должны не общаться если они не похожи? Мне кажется что хоть какой - то, но можно найти общий язык с тем или иным человек. Кто знает, а может этот человек ваш идеал?
(попробуй это переофразировать в своё)
Учитель хотел что у детей развилась пунктуальность, поэтому он так их «обхитрил»
1 Свою работу . Лечить любей .
2образ доброго ,понимающего и знающего свое дело врача.
3 Здоровый пациент