Замечательный маленький мужчина. По крайней мере, сам он себя мальчиком не считал, и в свои годы (14 лет) очень даже серьезный подход к жизни имел.
"Был он смелый мальчишка, «ужасно сильный», как пронеслась и скоро утвердилась молва о нем в классе, был ловок, характера упорного, духа дерзкого и предприимчивого. Учился он хорошо, и шла даже молва, что он и из арифметики и из всемирной истории собьет самого учителя Дарданелова. Но мальчик хоть и смотрел на всех свысока, вздернув носик, но товарищем был хорошим и не превозносился. Уважение школьников принимал как должное, но держал себя дружелюбно. Главное, знал меру, умел при случае сдержать себя самого, а в отношениях к начальству никогда не переступал некоторой последней и заветной черты, за которою уже проступок не может быть терпим, обращаясь в беспорядок, бунт и в беззаконие. И однако он очень, очень не прочь был пошалить при всяком удобном случае, пошалить как самый последний мальчишка, и не столько пошалить, сколько что нибудь намудрить, начудесить, задать «экстрафеферу», шику, порисоваться. Главное, был очень самолюбив. Даже свою маму сумел поставить к себе в отношения подчиненные, действуя на нее почти деспотически.
Маму свою он очень любил, а не любил только «телячьих нежностей», как выражался он на своем школьническом языке. После отца остался шкап, в котором хранилось несколько книг; Коля любил читать и про себя прочел уже некоторые из них. Мать этим не смущалась и только дивилась иногда, как это мальчик вместо того, чтоб идти играть, простаивает у шкапа по целым часам над какою нибудь книжкой. И таким образом Коля прочел кое что, чего бы ему нельзя еще было давать читать в его возрасте. Впрочем в последнее время, хоть мальчик и не любил переходить в своих шалостях известной черты, но начались шалости, испугавшие мать не на шутку, – правда, не безнравственные какие нибудь, зато отчаянные, головорезные.
..состоялось между глупою молодежью одно преневозможное пари в два рубля, именно: Коля, почти изо всех младший, а потому несколько презираемый старшими, из самолюбия или из беспардонной отваги, предложил, что он, ночью, когда придет одиннадцатичасовой поезд, ляжет между рельсами ничком и пролежит недвижимо, пока поезд пронесется над ним на всех парах. В надлежащий час Коля лег между рельсами. Пятеро остальных, державших пари, с замиранием сердца, а наконец в страхе и с раскаянием, ждали внизу насыпи подле дороги в кустах. Наконец загремел вдали поезд, снявшийся со станции. Засверкали из тьмы два красные фонаря, загрохотало приближающееся чудовище. «Беги, беги долой с рельсов!» – закричали Коле из кустов умиравшие от страха мальчишки, но было уже поздно: поезд наскакал и промчался мимо. Мальчишки бросились к Коле: он лежал недвижимо. Они стали его теребить, начали подымать. Он вдруг поднялся и молча сошел с насыпь. Сойдя вниз, он объявил, что нарочно лежал как без чувств, чтоб их испугать, но правда была в том, что он и в самом деле лишился чувств, как и признался потом сам, уже долго спустя, своей маме. Слава «отчаянного» за ним укрепилась навеки." ______
История с Жучкой, которую Коля привел к умирающему Илюше, характеризует его как человека большой души, выдержки, терпения и ясного понимания границ добра и зла.
Как смело он себя повёл, оставшись водиться с детьми! Он, такой взрослый и серьезный, играл с "пузырями"...
"Красоткин гордо отпарировал это обвинение, выставив на вид, что со сверстниками, с тринадцатилетними, действительно было бы позорно играть «в наш век» в лошадки, но что он делает это для «пузырей», потому что их любят, а в чувствах его никто не смеет у него спрашивать отчета."
Фамилия у Коли "говорящая".
Именно в этом романе так много рассуждений о красоте, её силе....Взрослые люди любят поговорить о высоких материях.
Чехов был гостеприимен. Поселившись в деревне, он тотчас же приглашал к себе гостей.
Когда он поселился в подмосковной усадьбе, его дом стал похож на гостиницу...
Даже писать он мечтал не в одиночку, а вместе с другими. И путешествовать любил он в компании.
Но больше всего он любил веселиться с людьми, хохотать вместе с ними...
Природа для него всегда - изумительная. Ему было мало любоваться пейзажем, он и в пейзаж вносил свою неуклонную волю к созидательному преобразованию жизни. Он не мог допустить, чтобы почва вокруг него оставалась бесплодной. Ещё в гимназии он насадил у себя в Таганроге небольшой виноградник. А когда поселился в Мелихове, он посадил там около тысячи вишнёвых деревьев и засеял голые лесные участки елями, клёнами, вязами, соснами, дубами и лиственницами.
А через несколько лет, поселившись в Крыму, на выжженном пыльном участке он сажает и черешни, и пальмы, и кипарисы, и сирень, и крыжовник, и вишни.
Он хлопотал об устройстве в Москве первого народного дома с читальней, библиотекой, аудиторией, театром. Добивался, чтобы в Москве была выстроена клиника кожных болезней. Хлопотал об устройстве в Крыму первой биологической станции. Собирал книги для всех сахалинских школ и слал их туда целыми партиями...
Это говорит не только о его доброте, а о его колоссальной энергии, о его стремлении к активному вмешательству в жизнь ради того, чтобы люди зажили умнее и счастливее.
1)Но только Екатерину 2,как и Петра 1,называли Великой,потому что она очень много сделала для России. 2) Екатерина 2 заботилась о могуществе государства, укрепляла армию, строила новые города. В голы её правления Россия получила выход к Чёрному морю.
Слишком чутко,до дрожжи опекает своего сына.Это и можно понять-дома он появляется редко.Типичный Базаров -нигилст,поставивший перед собой цель и твердо добивающийся ее.Отец и мать души в нем нечают,несмотря на все его недостатки.Они любят его и он их очень ценит ,уважает и конечно же любит.Но отношения между ними не такие ,какими могли бы быть,поэтому мать постоянно старается быть ближе к сыну,пытаеся понять его.
Рассказ Носова "На горке" учит нескольким вещам. Прежде всего не отрываться от коллектива и не лениться. Если бы Котька с самого начала работал вместе с ребятами, которые его звали, то глупая идея засыпать горку песком не пришла ему в голову. Второй урок заключается в том, что прежде чем что-то делать, надо подумать, а так ли хорошо это придумано. Ну и урок о физическом труде, который может приносить радость и моральное удовлетворение, забывать не следует.