Бабушка является важным человеком в жизни главного героя - мальчика Вити. Мать Вити утонула, и после ее гибели воспитание мальчика легло на плечи бабушки и дедушки:
"Когда утонула мама, бабушка не уходила с берега, ни унести, ни уговорить ее всем миром не могли."
Бабушка Вити - это уже пожилая женщина, "старый человек":
"Я прислушался. Снизу доносилось трудное дыхание старого человека. Жалко будить, устала бабушка. Ей рано вставать."
Бабушку зовут Катериной Петровной:
"Задаст тебе Катерина Петровна! Задаст!"
О внешности бабушки известно следующее:
"Полушалок на голове, концы его пропущены под мышки и крест-накрест завязаны на спине. Под полушалком крашенная в бордовый цвет кофта. Вынималась эта кофта из сундука по большим праздникам и по случаю поездки в город."
"...бабушка... стала подбирать волосы, сплетать их в косу, держа тряпочку для завязки косы в зубах."
Бабушка воспитывает Витю в строгости. Мальчик слушается бабушку, так как знает, что иначе ему будет "худо":
"Бабушка никогда не позволяла таскаться с кусками хлеба. Ешь за столом, иначе будет худо."
"Улизнуть не так-то просто. Бабушка знает все мои повадки наперед."
Строгая бабушка требует от Вити "отчет и расчет" за его проступки:
"Грустно. Тоска на сердце — предчувствует оно встречу с бабушкой, отчет и расчет."
"Я думал, сейчас бабушка обнаружит мое мошенничество, даст мне что полагается, и уже приготовился к каре за содеянное злодейство. Но обошлось."
Витя знает, что ему не отделаться враньем и слезами от бабушки, как это делают соседские дети:
"Я и сам знал, что им-то, левонтьевским, «ха-ха!», а мне «хо-хо!». Бабушка моя, Катерина Петровна, не тетка Васеня, от нее враньем, слезами и разными отговорками не отделаешься."
Когда Витя поступает плохо, бабушка кричит на него и иногда даже "поддает", то есть бьет:
"...бабушка только кричит, еще нет-нет да поддаст — у нее не задержится."
"Ну разок и щелкнет, так что за беда! За такое дело и не разок можно…" (щелкнет - то есть ударит)
Літні канікули я провів на ура! Ці три прекрасних місяці були перейняті величезним інтересом. Зараз я поділюся з вами моїми захоплюючими враженнями. Перша моя поїздка була в Самару, у парк Гагаріна. Я провів там цілий день, і посмішка не сходила з моєї особи. Я прокаталася на всіляких атракціонах, стрибала на батутах, стріляла в тирі, качалася на водних велосипедах, грав в лотерею й навіть виграв цілком пристойну м'яку іграшку! У цей день у мене була бура емоцій. А також я їздив в Соль-Илецк. Це було незабутнє: зараз я спробую розповісти про це унікальне місце, створеним природою.
Хоча, щоб зрозуміти, наскільки там добре, потрібно відвідати цю землю. там три озера: Тузлучное, Дунина, Розвал. Я купався в озері Розвал. Вода озера має жовтуватий колір, на смак вона горько-соленая. Насиченість води озера зіллю не уступає Мертвому морю-жодне жива істота не може в ній жити.
Щільність води озера більше щільності людського тіла. Можна скільки завгодно часу лежати на водній поверхні, тримати в одній руці книгу або газету, а в іншу парасольку від сонця, знаючи, що внизу перебуває водна товща в 20 метрів! Як приємно згадати ці прекрасні дні літніх какникул. Дні, пронизані мінутами радості й веселощі!!!
Лидия Михайловна - школьный учитель - преподаватель французского языка в школе.
Учителя — одна из наиболее массовых профессиональных групп интеллигенции.
В системе общественного образования они являются государственными служащими.
Перед нами в рассказе предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы.