Я согласна с выражением Сенеки, о том, что власть над чужими народами не прочна, так считаю, что всем обществом не должен управлять один человек. Безусловно, руководитель должен быть для того, чтобы урегулировать конфликтные ситуации мирным путем. Таким образом, если объединить несколько народов, то в результате из-за постоянных разногласий они все падут. Ярким примером являются события истории, такие как раздробленность Киевской Руси, когда про единоличной властью хотели объединить множество различных народов, не понимая того, что каждый хочет быть независимым, что все разные, каждый народ, каждая личность имеет свои индивидуальные черты, собственную культуру и свое личное мировоззрение.
Мораль, на первый взгляд, простое, доступное разумению каждого
человека явление общественной жизни. Начиная со сказок, преданий,
мифов, и кончая наставлениями родителей, воспитателей,
религиозными проповедями, общественным мнением, человек узнает о
плохом и хорошем, о добре и зле.
Но это кажущаяся простота. Для учёных и просто любознательных в
самой морали и в этике – россыпь загадок и до сих пор
неразгаданных тайн. При близком взгляде, интересе к этому предмету
оказывается, что мораль многолика, непостоянна, противоречива.
Один только пример моральной нормы у разных народов:
Уважать и беречь старость, например, на Кавказе и в Киргизии.
Уничтожать беспомощную старость – в Японии прошлых веков. Удалять
стариков от общества в дома престарелых – цивилизованная
Европа.
Во-первых, что мораль дана людям свыше, она есть божественное
установление, поэтому можно полагать, что каждый должен поступать
соответственно «стыду и правде» (быть причастным к ним). Но
во второй части монолога выясняется иное: член общества не
обязательно должен поступать по правде, он может быть
порочным и всем известен своими пороками, но он может избежать
морального осуждения при непременном условии: если будет
публично объявлять себя добродетельным, справедливым, честным и
т.п., то есть будет «прикидываться» хорошим, будучи плохим. А
кара грозит тому, кто не прикидывается – вот кого надо
преследовать.
<span>1.Организация Обьединенных Наций</span>
<span><span>2.Поддержание мира и безопасности</span></span>
Система образования. Включает в себя дошкольное, общее, дополнительное, среднее профессиональное и высшее образование.
<span> Дошкольное образование — образование, получаемое воспитанниками в сети дошкольных образовательных учреждений или под руководством родителей.</span>