Исследование функции y=2x^3-3x^2-12x-1, график и таблица для его построения приведены в приложении (страница 4).
Ну есть один способ. Но врядли школьный.
Вок как решила я.
Основное нам Дано 122кг и 30 детей (Д-девочки, М-мальчики).
1) Пусть (а это 100% вероятности) что в классе уже есть Д10 - а это 30кг., М10- а это 50кг. Значит уже 80кг Бумаги распределили на 20 учеников (М+Д).
Остается вопрос : что делать с остальными?
2) Определим сколько кг бумаги у нас осталось и сколько учеников.
Бумаги 122-80=42кг
Учеников 30-20=10 шт.
Зачит остается 42кг бумаги и 10 учеников.
Здесь уже логикой понимаем что 42кг это 12+30.
Следовательно 12:3кг = 4 девочки (на 5 число 12 не делится)),
а 30:5кг = 6 мальчиков.
3. Делаем вывод.
Девочек 10+4=14шт.
мальчиков 10+6=16 шт.
Я так понял нужно было найти все одно число, а не подбирать несколько, если так то все равно просто, можно найти перемножив числа друг на друга 7*8*9=504, и это число будет делиться на них без остатка.
Х-320*5=750
х-1600=750
х=750+1600
х=2350
______
2350-1600=750
750=750
234*4-Х=458
936-х=458
х=936-458
х=478
______
936-478=458
458=458
Х+134*4=600
х+536=600
х=600-536
х=64
____
64+536=600
600=600
1) 2*2*2=8(раз)
2) 3*3*3=27(раз)
3) 10*10*10=1000(раз)