<span>"Ода на день восшествия на всероссийский престол государыни императрицы Елизаветы I" написана высоким "штилем" и прославляет дочь Петра Первого.
В каждом своем произведении Ломоносов прославлял ту или иную деятельность своего государства. Он был патриотом своей страны и считал Россию самым великим государством, поэтому прославлял его в каждом произведении.</span>
Школа-это место где мы получаем знания и находим новых друзей. В нашем государстве очень много школ. В школу надо ходить регулярно и выполнять домашнее задание.
<span>В руках вновь старый снимок, уже подвергшийся влиянию времени. На снимке много царапин и потертостей. Лица некоторых людей различить практически не возможно.
Различаю лица моих родителей и бабушки с дедушкой, на руках у моего отца сидит годовалый ребенок. Мама говорит, что это я, но все же, из-за старости фото, лицо этого малыша совершенно не видно, оно уже давно выцвело. Не смотря на утверждение мамы, что это я, мне все же кажется- меня там нет...</span><span> На заднем фоне фото куча "родных" людей. Все они улыбаются, улыбки на столько фальшивы, лица некоторых из них так же не видно, как и того ребенка.
Честно говоря фото вызывает довольно странные ощущения, ощущения страха, какой-то даже злости...
Уже в который раз провожу большим пальцем по лицу этого малыша и в голове вертится один и то же вопрос, мигом задаю его маме.
- Это точно я?
Мама отрывает глаза от книги и вопросительно смотрит на меня.
- Почему это должен быть не ты?
- Ну, как... Здесь даже лица не видно... Это фото кажется гораздо старше меня...
Неуверенность просто "кипит" во мне.
Мама опускает глаза опять в книгу, она игнорирует мой ответ, содержащий ответ.
( что-то на эту тему, только подобное приходит в голову. Извиняюсь, что так долго.)</span>
Собака на окошке лежит загорает
ныряют в аквариум рыбы
носки начинает вязать бабушка
цветы канарейки поливают из лейки
старик спокойно садиться играть на гормошке
а бабушка начинает вязать носки
а ее внучка в куклы играет
малыши читают веселые книжки
а мальчишка потихоньку отнял их от малышей
Надежда, что сверхъестественные силы могут прийти на помощь человеку. В поэме мрачные мысли девушки противоречат ее молодости, ее лучшим надеждам и чувствам.
** *
Однажды в крещенский вечер девушки решили погадать. Одну из девушек звали Светлана. Подруги заметили, что она на редкость грустна. Ее стали расспрашивать. Подруги решили, что у Светланы случилось что-то плохое. Оказалось, что девушка тоскует по своему милому другу. Он находится очень далеко. И девушка переживает, что ее судьбой будет одиночество. Светлана сообщила подругам, что прошел уже целый год, как она не получала вестей от своего любимого. Это было веским основанием задуматься о том, что с ним произошла беда. Девушка сказала, что думает только о своем милом друге; без него немил белый свет. Подруги дают совет Светлане обратиться к такому магическому средству, как гадание. По их мнению, именно так можно призвать любимого. Светлана, преодолев свою робость, воспользовалась советом. Она выполнила все условия, необходимые для гадания. И вот примерно в полночь девушка услышала стук двери. Кто-то посмотрелся в зеркало. Светлана увидела своего любимого. И сразу же стали происходить чудеса. Возлюбленный позвал девушку с собой. Он сказал, что в церкви уже все готово для венчания.
Светлана безропотно пошла за своим любимым. Глубокая ночь. Они едут вдвоем. Возлюбленный Светланы молчит. Она также не в силах задать ни единого вопроса. Вдруг они видят церковь. Девушка заходит внутрь. Она видит гроб. Священник проводит обряд погребения.
Вокруг летает черный ворон, олицетворяя собой печаль. Обстановка зловещая. Внезапно девушка понимает, что все исчезло. Она осталась одна. Вокруг метель и вьюга. Светлана идет и вдруг видит маленькую избушку, в которой горит одно окно. Девушка, читая молитву, открывает дверь. И видит белый гроб и свечу, горящую перед иконой. Светлана упала перед иконой и стала молиться. Совершенно неожиданно на грудь девушке сел белый голубь.
Тут же Светлане показалось, что мертвец начинает шевелиться. Светлана в ужасе. Но голубь перелетел на грудь мертвецу. Тут же мертвый потерял силы и упал в гроб. И девушка поняла, что в гробу — ее милый. Она в ужасе.
Внезапно все закончилось. Светлана проснулась в своей комнате. И увидела в окно, что к дому подъезжает ее любимый.
* * *
Картина, которую рисует поэт, то есть сцена гадания настраивает читателя на романтический лад. В поэме много деталей, которые тесно связаны с мистикой, — лунная ночь, зловещие предчувствия. Однако финал произведения показывает, что надежда на лучшее всегда может осуществиться. Любые предзнаменования могут оказаться пусть тревожным и страшным, но всего лишь сном. В этом произведении голубь является олицетворением Божественной силы, чистой и светлой. Девушка не ропщет на свою несчастную долю, она обращается за помощью свыше и получает ее. «Ямолюсь и слезы лью./Утоли печаль мою/ Ангел-утешитель!» Пробуждение становится счастьем. Все дурное уходит куда-то далеко, девушку ожидает настоящая жизнь, полная радостей и веселья.