О том, с какого возраста можно приступать к работе официально. Какая зарплата будет у ребёнка с начала его работы. Почему за работу разной квалификации, за работу, приносящую разную прибыль работодателю, платят по-разному. Чем работа предпринимателя-бизнесмена отличается от работы по найму в государственной или частной структуре. В чём при трудоустройстве государство ребёнку может помочь, а что зависит только от него самого.
Можно сводить подростка в Центр занятости, познакомить его с теми профессиями, что востребованы государством и частным сектором сегодня. Сориентировать ребёнка насчёт перспективных профессий, к которым он должен готовиться, если хочет жить в материальном достатке.
Все большую популярность приобретает интересная акция Тотальный диктант. Раз в год в апреле все желающие пишут всеобщий диктант, показывают свое знание русского языка. Акция поддерживается добровольцами, желающими продвигать знание русского языка в мире. Чтобы организовать проведение Тотального диктанта в своем населенном пункте, желающие должны найти помещение, активных участников, интернет на время проведения диктанта. У организаторов диктанта можно узнать, как провести его здесь.
В 2016 году Тотальный диктант пройдет в тринадцатый раз, и в пятый раз в Санкт-Петербурге. Благодаря волонтерам участие в нем стало доступным всем желающим в культурной столице России на 52 площадках.
Слава Богу в России "пролетариата" по Марксу сейчас исчезающе мало. Напомню, это "работники наёмного труда, не владеющие никакой значимой собственностью". Под определение "пролетариат" в наши дни попадают иностранные рабочие, которые живут в общежитиях (не владеют недвижимостью), не имеют никакой собственности, кроме своих рабочих рук, которые и продают. Во времена Маркса, в промышленно развитых странах мира, это был весьма значительный слой населения, до 20-30%! То есть реально люди, не имевшие ничего, жившие в фабрично-заводских "казармах", или работавшие "за еду" у состоятельных фермеров-землевладельцев (батраки). Сейчас же преобладающее в социальной структуре России место занимают всё-таки собственники - владельцы жилья, земли (в сельской местности), мелкого и среднего бизнеса (среди коренного населения).
Правда, как и все прочие предметы.
Математика, это дисциплина многоэтапного изучения. Очень мало людей воспринимает её с лету. Большинство просто учится её использовать. В обычной жизни большинству людей достаточно алгебры - простейших действий.
И все равное большинство ей владеют плохо, о чем свидетельствуют совершенно безграмотные призывы, например, отобрать у горстки депутатов или высших чиновников и... поделить между 140 млн нашей страны.
Что касается высшей математики, по статистике качественно изучить её может только каждый четвертый, применять - только каждый десятый, а открыть что-то новое и продвинуть науку - каждый миллионный.
Именно потому у нас так много кухарок, рвущихся управлять государством (даже с высшим образованием - менеджеров, бухгалтеров и т.д.), так мало толковых инженеров и совсем скромно обстоит дело с учеными.
Так что не только не у всех она дается на отлично - она, вообще, не всем дается.
Конечно, отсутствие начитанности - хотя бы минимальной - не самая хорошая вещь. Однако считать её самостоятельной проблемой неверно.
Чтобы можно было большому количеству людей развивать начитанность или хотя бы поддерживать её на одном уровне, должны быть условия. В ситуации, когда библиотеки закрываются (под эвфемизмом "оптимизации"), на любую сколько-нибудь серьёзную и действительно развивающую литературу цены конские, а свободное распространение щемят по полной программе - трудно ожидать, что начитанных людей будет много.
Это не говоря уже о том, что прилавки книжных магазинов завалены всяким барахлом - психотренингами, экстрасенсорикой, "как стать миллионером за 20 дней", повестушками про крутых горлорезов - спецназовцев и бандитов и т.д.