Несомненно, события последних двух лет, происходящие в мире, в России и на Украине будут отражены и использованы в учебниках истории, и не только. Киевский майдан 2013-2014, затем, как следствие, присоединение Крыма к России, кровавый конфликт на востоке Украины, развязанный отсутствием желания Киевских властей вести диалог со всеми жителями своей страны, обвинение Киевом во всех своих бедах Москвы, отсутствие прямого диалога между Правителями Украины и России. Как результат безоговорочная поддержка противостояния на Украине США и западными странами, санкции против России, экокомический кризис в самой Украине, России и Европе. Вот только как эти события будут отображаться в учебниках разных стран, остаётся лишь догадываться.
Ознакомившись с подробностями вопроса,можно сделать однозначный вывод,что этот проект создан богатыми для богатых.Простолюдина он никоим образом не коснётся.Очередной бизнес- проект.Снова мировой рейтинг поставлен во главу угла,а не грамотность страны в целом.
До смешного доходит,когда по телевизору(в передачах) видишь ответы на самые заурядные вопросы из школьной программы.Поражаешьс<wbr />я,что люди перестали знать самые элементарные вещи.
Хорошо бы хоть вернуть грамотность населения на уровень Советских времён,отменив егэ и учебники старые восстановить(отредак<wbr />тировать).
Плюсы будут как раз для этих самых обозначенных каст.Основному населению страны,думаю,достану<wbr />тся минусы.
Правда, как и все прочие предметы.
Математика, это дисциплина многоэтапного изучения. Очень мало людей воспринимает её с лету. Большинство просто учится её использовать. В обычной жизни большинству людей достаточно алгебры - простейших действий.
И все равное большинство ей владеют плохо, о чем свидетельствуют совершенно безграмотные призывы, например, отобрать у горстки депутатов или высших чиновников и... поделить между 140 млн нашей страны.
Что касается высшей математики, по статистике качественно изучить её может только каждый четвертый, применять - только каждый десятый, а открыть что-то новое и продвинуть науку - каждый миллионный.
Именно потому у нас так много кухарок, рвущихся управлять государством (даже с высшим образованием - менеджеров, бухгалтеров и т.д.), так мало толковых инженеров и совсем скромно обстоит дело с учеными.
Так что не только не у всех она дается на отлично - она, вообще, не всем дается.
Недостаток воспитания и внимания к подрастающему поколению в отдельной семье! Общество начинается с одного человека, сначала необходимо начать с себя и со своей семьи...
Отчасти Герман Греф действительно прав.Кто учился в советской школе при авторитарных учителях,тот знает.Лично видел частые ситуации,когда учителя доводили учеников до слез,ставя незаслуженно низкие оценки,и оскорбляя их.
Но ведь особо "продвинутые" педагоги оскорбляли не напрямую,а скрытно.Просто высмеивая ученика при всем классе.
Давление усиливается,если за плохие оценки ругают и наказывают родители.
Так что многие со школы действительно выходят моральными инвалидами.
Но,внимание,только те,кто имеют слабую психику в силу характера или какого-либо заболевания.
Например,ишемическая болезнь сердца.