Не буди ближнего своего на уроке, ибо ближний твой, проснувшись, устроит неприятность великую.
Не храпи на уроках слишком громко, дабы не возбуждать зависть разбудившего ближнего твоего.
Слушай учителя твоего внимательно, ибо он снотворное лучшее бысть.
нЕ РИСУЙ НА ПАРТАХ, ОНО ПОТОМ К ТЕБЕ ВЕРНЁТСЯ НА ПРАКТИКЕ.
Не клей жвачки на партах, под партами, на стульях и под стульями, а также не бросай их на пол,ибо вернётся тебе на выпускном всё зло твоё.
Уважай старших и будь послушным, дабы они не заметили, как ты спишь на уроках, издеваешься над соседями, рисуешь на парте.
*У нас точно такое же задание было... мне 5 поставили.*
Для того чтобы сравнить дробь,нужно привести к общему знаменателю:
9/10 4/5*2
9/10 > 8/10,т.к числитель во второй дроби меньше
1) общий план: когда в кадре видна и избушка и поля за ней и солнце на горизонте.
2) средний план: это если в кадре умещается, например, человек в рост.
3) крупный план: это портрет человека, его лицо.
4) деталь: это если кадре только какой-то небольшой объект, например, авторучка.
Там пример
В сказке "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" показаны два социальных слоя, два противоположных общественных лагеря - власть и народ. Они уже давно живут в противоречиях: первые решили, что они главные и последние должны им во что бы то ни стало подчиняться. Прибегая к помощи иронии, сплетая реальность с фантастикой, автор заостряет проблему социальной несправедливости в своем произведении.
Так напиши что генералы в социуме занимали господствующий класс,были по статусу выше обычного народа,таким образом эксплуатировали народ как рабов.
Можно на тему армилярной сферы и квадранта, даже не все учителя знают что это.