Шкільний парк став дуже мальовничим . Птахи завжди живуть у парку.
Сутужно падаэ пожовкле листя на промокшу вiд осiннього дощу дорогу.
Я вже отримую погану оцiнку два дня поспiль
Вода, водиця, водяний, водянка, водний, водиченька ( це спільнокореневі)
вода, води, воді, воду, водою, на воді ( це форми слова)
Мотив поисков счастья, заложенного в самой натуре человека, проходит через все творчество Короленко. Он стал основным и для «Слепого музыканта» (886). История слепого мальчика Петра Попельского по замыслу писателя соотносилась с сложными нравственными поисками интеллигентной молодежи 80-х годов. Впоследствии Короленко писал, что в «Слепом музыканте» «отразилось романтическое настроение» его поколения. Художественная логика «Слепого музыканта» должна была привести читателя к мысли, что даже человек, жестоко обиженный природою, в состоянии побороть эгоистическую сосредоточенность на своем несчастье, что и для него существует не только возможность, но и необходимость стремления к свету, к полноте человеческого счастья.
<span>Духовное прозрение героя происходит в результате понимания им того, что он и его талант нужны людям. В повести раскрывается диалектика сочетания природного и общественного начал в человеке. Короленко убежден в недостаточности только рационального, просветительского, «головного» объяснения жизни и человека. Так, дядя слепого мальчика Максим, создавая программу его воспитания, во многом совершенно справедливую, пытается все же ограничить сферу интересов своего воспитанника лишь узкими границами доступного ему мира. С изумлением </span>
Відповідь:Потрібно по більше показуватися народу.
Пояснення:Про тебе повинні дізнатися більше,і ти не будеш (хоча б морально) іншим.