Древний Египет находился в оазисе, который образовался благодаря Нилу. Там росли, в основном, пальмы разных видов и заросли камыша. Там, также росла обычная трава, которую съедал скот.Там могли рости просо, ячмень, пшеница и т. п.
В Вавилонии росли финиковые пальмы и другие пальмы, камыши и разные овощи, зерновые культуры и т.п.
А Ливанское пласкогорье, где находилась Финикия, было покрыто кедровыми и дубовыми лесами, которыми финикийцы славились за много миль. Таких лесов небыло не в Египте, не в Вавилонии.
Ответ:
Дворянство — феодалы, получавшие землю за службу
царю. Эти земли (поместья) передавались по наследству, при условии дальнейшей службы царю наследников дворянина. Поэтому дворянство было главной опорой царской власти в России. На протяжении 17
века оформилась сложная система 1 дворян в армии, при дворе и в системе управления.
Объяснение:
Парижский договор 1856г после поражения России в крымскои воине лишил Россию контроля балканских и придунаиских княжеств,разрешил свободное плаванье по Дунаю,лишил Россию права держать флот в Черном море и на Дальнем востоке,что привело Россию к неизбежности продажи Аляски.
Гипотеза исследования: Профессиональное самоопределение детей-сирот будет эффективным, если:
• осуществляется организационно-методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения процесса обучения профессии, основанное на комплексной диагностике особенностей психологического развития детей-сирот и выявлении ведущих мотивов учебной и профессиональной деятельности, отношения к жизненным реалиям и ценностям;
• реализуется поэтапная работа по программе психолого-педагогической поддержки детей-сирот, позволяющая изучить и повысить качество планирования личных профессиональных перспектив по следующим компонентам:
- осознание себя как субъекта профессиональной деятельности;
- умение делать профессиональные выборы, используя собственные способности и возможности;
- умение ориентироваться в социально-экономической ситуации и принимать решения вне зависимости от жизненных обстоятельств и других людей.
Фото 1номер 3
Учебник стр 79 пункт 3 там все написано
Фото 2 номер 5
Учебник стр 86
Фото 2 номер 6
Учебник стр 85-87
Фото 2номер 7
А) рабство, буржуазия
Б)буржуазия, рабство
Фото 2 номер 8
Учебник стр 88 пункт 8
Фото 2 номер 9
Учебник стр 97 пункт 3
Фото 3 номер 11
Республиканский
Фото 3 номер 13
Учебник стр 221-226
Фото 4 номер 1
Учебник, §12
Фото 4 номер 2
Учебник §13
Фото 5 номер 3
Надо подумать
Фото 5 номер 4
Стр 105,108,109,111-116,117,124,126,127,128,130,132-133,136,137-140,§22
Фото 5 номер 5
Стр 222
Фото 5 номер 6
§20-22