Эпитеты: громкий лай,ветер и грусть октября
Слава тебе, поднебесный (олицетворение)
Радостный краткий покой! (метафора)
Солнечный блеск твой чудесный(метафора)
С нашей играет рекой, (олицетворение)
С рощей играет багряной,(олицетворение)
С россыпью ягод в сенях,
Словно бы праздник нагрянул (олицетворение)
На златогривых конях! (метафора)
Радуюсь громкому лаю,(олицетворение)
Листьям, корове, грачу,
И ничего не желаю,
И ничего не хочу!
И никому не известно
То, что, с зимой говоря,
В бездне таится небесной (олицетворение)
Ветер и грусть октября...(метафора)
Ответ:
Объяснение:
Поэт не зря так назвал свое произведение. Ведь читая его, просто невозможно не улыбаться. Стихи вызывают искренний смех и подымают настроение.
Читаются они легко, игриво и в довольно-таки быстром темпе. Нельзя забывать о выразительности при чтении. Голосом следует передавать характер каждого животного......
А.П.Чехов в рассказе "Хамелеон" хотел показать, как люди в зависимости от ситуации могут меняться. Вот и в рассказе полицмейстер Очумелов меняется , как только узнает кто хозяин собаки. Так же, он менялся, можно сказать, и внешне: снимал себя шинель.
-Что Митраша предлагает Насте?
Митраша и Настя пошли за клюквой и по дороге оказались у развилки двух тропинок:"одна, хорошая, плотная тропа шла направо, другая, слабенькая, – прямо."Митраша предлагает идти на север,как отец учил,по "слабенькой" тропе,а Настя-по хорошей,где все ходят.Брат был уверен,что на севере находятся палестинки-ягодные поляны,а сестра настаивала,что там прямая дорога в Слепую елань-самою трясину болота
-Чем закончился этот конфликт между братом и сестрой?
Насте стало обидно,что младший ей указывает,а Митраша не стал слушать Настю и отправил её "куда все бабы за клюквой "ходят,по лёгкому и бесполезному пути(как эму это казалось).Разругавшись,дети пошли по разным тропам-каждый по своей дорогой.Митраша пропустил траву белоус ,верный знак беды и провалился в болото.Спасла его собака Травка,когда Митраша начал тонуть и чуть не погиб.Благодаря собаке,Митраша застрелил старого волка,которого не могли поймать опытные охотники.Настя нашла брата,по выстрелу,но и ей досталось-огромный лось напугал девочку,а опасная змея чуть не укусила,но всё обошлось благополучно и дети вместе вернулись домой,с клюквой и славой победителя Серого Помещика.
-На чьей стороне в нем были ваши симпатии?
На стороне Травки были мои симпатии,которая чудом явилась и спасла Митрашу.Оба ребёнка были не правы,сестра и не подумала позаботиться о брате,забыла даже предложить ему еду и корзинку-нельзя злиться и обижаться,когда надо быть вместе в опасных ситуациях.Митраша не прав совсем,упрямство и самоуверенность чуть не довели его до гибели,бездумие увело его от старшей сестры,которой тоже грозили опасности.Не стоит обижаться и злиться на близких людей,уходя на свой путь,стоит подумать о других,а не подвергать их риску гибели.Не всегда рядом может оказаться новый друг,такой как Травка ,который поможет спастись,а глупые разногласия могут увести вас в жизни очень далеко друг от друга,поэтому нужно быть терпимее и больше думать о ближних.
"Детки в клетке"
Смысл заключается в том, чтобы дать понять детям, читающим эту книжку, что и у животных есть свои дети и родственники (мама, папа, брат, сестра). И что несмотря на то что эти маленькие звери забавные и игривые, они могут представлять опасность, например тигренок может быть опасен, это не котенок предупреждает автор. Дети из книжки узнают, что животные заботятся о своем потомстве, защищают его.
"Багаж"
В произведении ведется рассказ о том как дама сдала в багаж вещи и свою собаку, и после прибытия поезда вместо собачки оказалался большой пес.
Смысл в том, что собачонка за время путешествия дамы успела вырасти в большого пса.